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放在水平桌面上的课本,静止时受到的平衡力是( ) A.课本对桌面的压力和桌面对课...

放在水平桌面上的课本,静止时受到的平衡力是( )
A.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力
B.课本对桌面的压力和课本受到的重力
C.课本受到的重力和桌面对课本的支持力
D.课本对桌面的压力和课桌受到的重力
平衡力的条件:作用在同一个物体上,作用在同一条直线上,大小相等,方向相反. 分析是否是平衡力四个条件缺一不可. 【解析】 A、课本对桌面的压力,桌面是受力物体,桌面对课本的支持力,课本是受力物体.不是同一个受力物体,不是平衡力.不符合题意. B、课本对桌面的压力桌面是受力物体,课本受到的重力,课本是受力物体.不是同一个受力物体,不是平衡力.不符合题意. C、课本受到的重力和桌面对课本的支持力,受力物体都是课本,大小相等、方向相反,作用在同一条直线上,是平衡力.符合题意. D、课本对桌面的压力受力物体是桌子,方向竖直向下,课桌受到的重力,受力物体也是桌子,方向也是竖直向下.不是平衡力.不符合题意. 故选C.
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图中标出了通电螺线管的N极和S极,其中正确的图是( )
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在听熟人打电话时,从声音的特点上很容易辨别对方是谁,其原因是( )
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阅读下列材料,然后回答问题.
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流
动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.
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(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?答:______
(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?答:______
(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释______
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B.将氢气球放手后,它会漂向空中
C.直升飞机能够停在空中一定高度处
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进.
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2009年10月19日,第十一届全运会自行车女子场地3公里个人追逐赛决赛在山东省自行车馆进行,解放军选手姜帆获得冠军(如图所示).小明看了比赛实况后,提出了几个与自行车相关的问题,请你回答:
(1)当自行车加速前进时,自行车后轮受到的摩擦力方向向______,前轮受到的摩擦力方向向______
(2)平常,人骑车上坡时,会骑成“S”形路线,这是为了______
(3)快速行驶的自行车,如果突然只把前轮刹住,后轮就会跳起来,而使车向前翻倒,这是因为______

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