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小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,实验过程如图所示. (1)在实...

小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,实验过程如图所示.
(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应沿水平方向拉动,且使它在固定的水平面上______运动.根据______条件可知,此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小______
(2)比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与______有关;比较______两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)在上述实验中,对于摩擦力大小的测量你认为是否准确?请你作出评价.为使摩擦力的测量较为准确,你有更好的改进方法吗?(请你按图那样,利用简图表示你的改进方法)
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(1)探究滑动摩擦力大小影响因素时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,使木块进行匀速直线运动. (2)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关.探究滑动摩擦力跟压力大小关系时,控制接触面粗糙程度不变,改变压力大小;探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时,控制压力大小不变,改变接触面粗糙程度. (3)让木块做匀速直线运动很难操作,木块不匀速,弹簧测力计的示数就不稳定,另外弹簧测力计是运动的,不好读准示数.运动是相对的,我们可以采用木块不动,拉动木板,这样木块和弹簧测力计是静止的,便于读数,同时木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力.而且,木板的运动不要求匀速,便于操作. 【解析】 (1)实验中,弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块,木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力,拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等. (2)A、B两图接触面粗糙程度相同,压力不同,所以A、B两图探究滑动摩擦力跟压力大小的关系. A、C两图压力大小相同,接触面粗糙程度不同,所以A、C两图探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系. (3)让木块做匀速直线运动很难操作,木块不匀速,弹簧测力计的示数就不稳定,不能准确读数. 采用木块不动,拉动木板,这样木块和弹簧测力计是静止的,便于读数,同时木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力.而且,木板的运动不要求匀速,便于操作.改进如图. 故答案为:(1)匀速直线;二力平衡;  相等.  (2)压力大小; A、C. (3)不准确;因为在实验中,很难保证物体作匀速直线运动;改进如上图.
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考点分析:
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(1)电压表应选用______档,滑动变阻器应选用______(选填“R1”、“R2”或“R3”).
(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因.
故障现象检  测故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变
(3)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号电压表示数U/V电流表示数I/A功率P/W额定功率P/W
13.00.361.08manfen5.com 满分网=1.50
23.80.401.52
34.50.421.89
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为正确测量结果P=______W.
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(1)实验中.同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧秤A的示数______;弹簧秤B的示数______(选填“增大”、“减小”或“不变”).比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB’,它们的大小关系是FA______FB′(迭填“>”、“<”或“=”),
(2)通过分析,你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)
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(3)对比图1、图2的两组实验,改进后的实验与原实验比较有哪些优点?(请写出三条)
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如图是用钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1为手对鱼竿的作用力,请画出:①鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图;②F1的力臂l1.这是一根______杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).

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A.f=f=f=f
B.f=f=f,f=0
C.f=f=f<f
D.f<f,f不确定,f=0
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A.熔化和汽化
B.凝固和液化
C.凝固和凝华
D.汽化和升华
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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