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下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( ) A. 测量前将天平放在水平桌面...
下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )
A.
测量前将天平放在水平桌面上
B.
调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处
C.
用手直接加减砝码
D.
所测物体质量可以超过天平最大测量值
考点分析:
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多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力.多媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布制成的,投影仪的折光系统相当于一个凸透镜.下列说法正确的是( )
A.凸透镜对光线起发散作用
B.全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了镜面反射
C.全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射
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如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究( )
A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关
D.乐音与噪声的区别
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学习了“物体的质量及其测量”一章后,小明主生了这样的一个疑问:物体的质量与其形状是否人关呢?为此,小明设计了一个实验来探究这个问题.他选用一块橡皮泥作为研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中:
橡皮泥的形状 | 长方体 | 圆柱休 | 圆环体 | 碎块 |
橡皮泥的质量/g | 28 | 28 | 28 | 28 |
(1)实验时,小明选用橡皮泥作为实验材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
答:______
(2)由小明的实验,你得出的结论是______
(3)你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题?(例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上,探究压力作用的效果)
答:______.
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小红用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻,图乙是她用的实验器材,小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)根据图甲,请在实物图上用笔画线代替导线,将电路连接完整(导线不交叉)
(2)小红正确连接电路闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压3V,出现故障的原因是______(填序号)
A、灯泡短路; B、灯泡断路; C、电压表短路; D、电流表断路.
(3)排除故障后,小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为______A,则小灯泡的电阻为______Ω.
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在探究杠杆平衡条件实验中:
若杠杆静止在右图所示的位置:,可将杠杆右端的螺母向______(填“左”或“右”)调节一些,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是______.杠杆平衡后,在A点挂两个50g的钩码,在B点应挂______个50g的钩码才能使杠杆恢复平衡.
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