2010年9月，第二届中国绿化博览会在郑州举行，绿博园内景色宜人，展现着各地的风采．如图是绿博园内“好想你”枣业的“天下第一枣”的雕塑，该雕塑使用砂岩做成，可近似看成一个圆柱体，它的直径达5m，高度可达8m．（ρ
砂岩=2.6×10
3 Kg/m
3，π=3.14）
（1）求该大枣雕塑的质量．
（2）该雕塑放在水平台上，求雕塑对水平台的压强．
（3）绿博会结束后，要对大枣雕塑进行保护性拆除，如图用起重机将大枣雕塑在30秒内吊起5m，求起重机对大枣雕塑做功的功率．
（4）起重机利用了很多物理知识，请你说出一条：______．
考点分析：
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小亮和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．
物理量
实验序号 | 电压表示数 | 电流表示数 | 小灯亮暗程度 |
| 1 | 1.3A | 0.17A | 暗 |
| 2 | 2.0V | 0.2A | 正常发光 |
| 3 | 3.0V | 0A | 不发光 |
（1）图1是小亮同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整 （要求滑片向右滑时，灯泡变暗）
（2）小亮正确连接好电路后，如上表所示，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，小亮仍观察并记录了第3组数据，则他所用小灯泡的额定功率为______W，小灯泡常发光时的电阻是______Ω，他所用电源的电压为______V．
（3）小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图2所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小亮的小灯泡额定功率相同，则小明同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______A（保留一位小数），滑动变阻器连入电路的电阻值为______Ω．
（4）小亮同学的实验表格中第三次实验，小灯泡不发光的原因是：______．
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如图所示，小娟同学找来三个完全相同的两端开口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎紧，分别放在水槽中的不同深度，A管内为空管，B管内装有与水面相平的浓盐水，C管内装有与水面相平的酒精．结果发现三个玻璃管下端的橡皮膜的形状不同．
（1）请根据你的判断，在图中粗略的画出这三个橡皮膜的形状．（ρ
盐水＞ρ
水＞ρ
酒精）
小娟进一步的思考，根据类似的现象可以测量牛奶的密度，现请你帮助小娟来完成有关探究的过程：
（2）选择尽可能少的实验器材：除被测量的液体牛奶外，需要空玻璃管及橡皮膜、水和水槽、______．
（3）写出实验过程中需要测量的物理量及符号：______，______．
（4）计算液体密度的表达式ρ
x=______（用测量量和已知量的代数式表示）
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通过物理知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做______运动，根据二力平衡的知识，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小．
（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用______法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变______，同时保持接触面的粗糙程度不变．
（3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大______的方法增大摩擦力．
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如图是亚运会上女子体操队员腾空而起的飒爽英姿．请你画出女队员的受力示意图．（忽略空气阻力和空气浮力）．
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开关闭合后，磁体A与通电螺线管之间的磁感线的形状如图所示，请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向．
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