身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都“一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现．
测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明…．问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”．
问：（1）谁的体能更优？你是如何评定的？______．
（2）本“实验”说明小明比小红______．
A．做功多、功率小
B．省时间、功率相同
C．做功快、功率大
D．做功相同、功率相同．
考点分析：
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某实验小组为了探究电流跟电阻的关系，所用的器材有：一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，5Ω、10Ω、20Ω的电阻，导线若干．有三位同学分别设计了如图所示的甲、乙、丙三个电路图．
（1）三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是______，乙图中的错误是______．
（2）在丙图所示的情况下，将10Ω的电阻接入电路，记录一组数据后，更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是______
A．记录电流表和电压表的示数
B．将滑动变阻器向右调节移动
C．将滑动变阻器向左调节移动
D．适当增加电池的节数．
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如图所示滑轮组，不计绳重及摩擦，请回答以下问题：
（1）在“测滑轮组机械效率”的实验中，应向上______拉动弹簧测力计，使重物上升一定高度．
（2）利用滑轮组（甲）和（乙）将相同的重物提升相同的高度，拉力对重物所做的有用功分别为W
甲、W
乙，滑轮组的机械效率分别为η
甲、η
乙，它们的大小关系是W
甲______W
乙，η
甲______η
乙．（选填“＞”、“=”或“＜”）
（3）使用滑轮组总要做额外功，所以滑轮组的机械效率总是______1．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
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小华同学想用天平和量杯测一石块的密度．
（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图左所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调．
（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图右所示，则石块的质量______g，若量杯测出石块的体积为15.8cm
3，则石块的密度是______g/cm
3．
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为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图） 他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来
（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：______、______；（写出两点）
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：______、______；（写出两点）
（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是______，并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）．
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2011年F1赛车上海站比赛（一级方程式赛车） 在4月15日拉开大幕，赛车比赛精彩激烈、难度大、科技含量高．上海国际赛车场呈“上”字造型、总长约5.4公里，拥有14个不同转弯半径的弯道和9种不同组合的赛道．赛车比赛中，车手要不断改变赛车的速度和运动方向，赛车正常行驶时，车轮与地面之间是______（选填：“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦；不计赛车质量改变，赛车加速时______能增大．近年，F1赛车上装备了动能回收系统（英文缩写KERS），其基础原理是：通过技术手段将赛车减速制动时的能量存储起来，并在赛车加速过程中将其作为辅助动力释放利用，有一种“电池-电机”动能回收系统可以实现电能与动能之间的转化，则在赛车减速时，动能回收系统将赛车的一部分动能转化为______能．
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