在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压6V,小灯泡L的额定电压是2 5v,电阻大约l0Ω左右,可供选用的滑动变阻器R
1和R
2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图所示.
(1)应该选用的滑动变阻器是______(选填“R
1”或“R
2”);
(2)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是______(填序号);
A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片 D.向右移动滑动变阻器滑片
(3)如图是根据实验数据绘成的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W.当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将变______;
(4)继续移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示敷,那么发生的故障是______,此时电压表的示数是______V.
考点分析:
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身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功,只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息,他们都“一样”可以无休止地做功,现在,我们假设让他们参加一个“体能测试”,聪明的你也许会有所发现.
测试内容:各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
情境:两人的差别是显而易见的,小明一次拿的更多,跑得也更快,优势很明显;而且,无论小红如何努力,她发挥到极限也无法赶上小明….问题是小明和小红的这种差异到底是什么?在物理上如何体现?它既不是“做功”多、也不是“省时间”;也许,根据我们的生活常识,小红的“体能”明显不及小明,那么,这里的“体能”所指的物理实质是什么?根据我们学习物理的经验,这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”.
问:(1)谁的体能更优?你是如何评定的?______.
(2)本“实验”说明小明比小红______.
A.做功多、功率小
B.省时间、功率相同
C.做功快、功率大
D.做功相同、功率相同.
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某实验小组为了探究电流跟电阻的关系,所用的器材有:一个电压恒定的电源,电流表、电压表各一个,滑动变阻器一个,开关一个,5Ω、10Ω、20Ω的电阻,导线若干.有三位同学分别设计了如图所示的甲、乙、丙三个电路图.
(1)三个电路图中,只有丙图是符合要求的,甲图中的错误是______,乙图中的错误是______.
(2)在丙图所示的情况下,将10Ω的电阻接入电路,记录一组数据后,更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是______
A.记录电流表和电压表的示数
B.将滑动变阻器向右调节移动
C.将滑动变阻器向左调节移动
D.适当增加电池的节数.
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如图所示滑轮组,不计绳重及摩擦,请回答以下问题:
(1)在“测滑轮组机械效率”的实验中,应向上______拉动弹簧测力计,使重物上升一定高度.
(2)利用滑轮组(甲)和(乙)将相同的重物提升相同的高度,拉力对重物所做的有用功分别为W
甲、W
乙,滑轮组的机械效率分别为η
甲、η
乙,它们的大小关系是W
甲______W
乙,η
甲______η
乙.(选填“>”、“=”或“<”)
(3)使用滑轮组总要做额外功,所以滑轮组的机械效率总是______1.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
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小华同学想用天平和量杯测一石块的密度.
(1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图左所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调.
(2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图右所示,则石块的质量______g,若量杯测出石块的体积为15.8cm
3,则石块的密度是______g/cm
3.
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为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图) 他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方闭合开关,用于轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来
(1)要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:______、______;(写出两点)
(2)开关闭合后,如果电动机不转,可能的原因是:______、______;(写出两点)
(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是______,并在虚线框内画出实验电路图(电动机用符号M表示).
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