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初中物理试题 >
下列数据中最符合实际的是（ ） A．教室天花板到地面的距离约为3.5m B．光在...
下列数据中最符合实际的是（ ）
A．教室天花板到地面的距离约为3.5m
B．光在真空中的传播速度为340m/s
C．人体正常体温约为42℃
D．人体的安全电压不高于220V
考点分析：
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文娱演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾是（ ）
A．向舞台喷射真实的烟雾
B．利用干冰升华形成的二氧化碳
C．利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”
D．利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“雾”
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在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6V，小灯泡L的额定电压是2 5v，电阻大约l0Ω左右，可供选用的滑动变阻器R
1和R
2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示．
（1）应该选用的滑动变阻器是______（选填“R
1”或“R
2”）；
（2）电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填序号）；
A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路
C．向左移动滑动变阻器滑片 D．向右移动滑动变阻器滑片
（3）如图是根据实验数据绘成的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变______；
（4）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示敷，那么发生的故障是______，此时电压表的示数是______V．
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身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都“一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现．
测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明…．问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”．
问：（1）谁的体能更优？你是如何评定的？______．
（2）本“实验”说明小明比小红______．
A．做功多、功率小
B．省时间、功率相同
C．做功快、功率大
D．做功相同、功率相同．
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某实验小组为了探究电流跟电阻的关系，所用的器材有：一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，5Ω、10Ω、20Ω的电阻，导线若干．有三位同学分别设计了如图所示的甲、乙、丙三个电路图．
（1）三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是______，乙图中的错误是______．
（2）在丙图所示的情况下，将10Ω的电阻接入电路，记录一组数据后，更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是______
A．记录电流表和电压表的示数
B．将滑动变阻器向右调节移动
C．将滑动变阻器向左调节移动
D．适当增加电池的节数．
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如图所示滑轮组，不计绳重及摩擦，请回答以下问题：
（1）在“测滑轮组机械效率”的实验中，应向上______拉动弹簧测力计，使重物上升一定高度．
（2）利用滑轮组（甲）和（乙）将相同的重物提升相同的高度，拉力对重物所做的有用功分别为W
甲、W
乙，滑轮组的机械效率分别为η
甲、η
乙，它们的大小关系是W
甲______W
乙，η
甲______η
乙．（选填“＞”、“=”或“＜”）
（3）使用滑轮组总要做额外功，所以滑轮组的机械效率总是______1．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
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