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在一堂物理活动课中,同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论.以下是由四位同学提出...
在一堂物理活动课中,同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论.以下是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为正确的是( )
A.假如失去了摩擦力,任何物体都不可能处于静止状态
B.假如导体都失去了电阻,那么所有的用电器都不能正常工作
C.假如失去了重力,天平就不能再用来测量物体的质量
D.假如磁体周围失去了磁场,世界上就不会有电的产生
考点分析:
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如图,小试管的直径略小于大试管的直径,现在大试管内装满水,然后套入小试管(无水),然后将装置倒立,这时我们观察到的现象是( )
A.小试管被流水带出大试管
B.小试管在大试管内上升
C.小试管内会有部分水进入
D.小试管内也会充满水
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如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是( )
A.
手在墙上形成手影
B.
钢勺好像在水面处折断了
C.
景物在镜中成像
D.
山在水中形成“倒影”
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下列物理量中,以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是( )
A.电压
B.电流
C.电功
D.电阻
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实验小组的同学,通过查阅资料和请教老师发现电池组内部有电阻r,在正常情况下r为定值;电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合,如图所示.为了测定r的值,实验小组设计了如图所示的测量电路.其中R
1=5Ω,R
2=14Ω.当只闭合S
1时,电流表示数I
1为0.5A;只闭合S
2时,电流表示数I
2为0.2A.
(1)请你依据上述数据,帮实验小组计算出r的值.
(2)求出该小组所用电源的电压.
(3)求出只接R
1时,电源内阻消耗的功率.
(4)假设电源内化学物质的比热容为0.25×10
3J/,质量为40g,当温度达到70℃就烧坏,通过计算说明该电源短路时在室温为25℃的环境中,只需要多少秒就烧坏.并说明在连接电路时,常用“试触法”的原因.
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把两个定值电阻R
1、R
2并联接入电压恒定的电路中,通过它们的电流分别为I
1和I
2.已知R
1=nR
2.并测出干路电流为I.试证明I
1=
I.
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