满分5 > 初中物理试题 >

小明为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1...

小明为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究.
manfen5.com 满分网
(1)用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.
(2)闭合开关前,你应提醒小明将滑片置于______(选填“A”或“B”)端.
(3)小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断______(选填“对”或“不对”),并请你简要说明理由:______
(4)经老师提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表:
次数电流/A]电压/V实际功率/W电阻/Ω
灯L1灯L2灯L1灯L2灯L1灯L2
10.160.960.320.150.056.02.0
20.181.300.640.230.127.23.6
30.33.802.501.140.7512.78.3
由实验记录可知,灯L1的额定功率为______W.
(5)据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成______(选填“正比”或“反比”).这个结论成立的条件是:______
(1)由电路图可知,两只灯泡与滑动变阻器串联.对应电路图从正极出发经开关、滑动变阻器、灯泡回到负极. (2)灯泡与滑动变阻器串联;为保护电路使电路中的电流处于最小值,则滑动变阻器滑片移动阻值最大处. (3)根据通路的特点分析,看见灯L1微微发光,表明电路是通路,而灯L2不发光,则是功率太小,达不到发光的条件. (4)灯L1的额定功率与实际电压等于额定电压3.8V时的实际功率相等,分析表格数据即可直接读出. (5)根据控制变量法,要得出灯泡的实际功率与灯泡的电阻的关系,必须在电流相同时比较表格中第4栏和第5栏中的数量变化即可. 【解析】 (1)电源、开关、两只灯泡和滑动变阻器组成串联电路,滑动变阻器连接的时候要注意上下连接,如图: (2)开关闭合前,滑动变阻器连入电路是滑片左边的电阻,滑片移动到B端为阻值最大位置. (3)不对;因为看见灯L1微微发光,表明电路是通路,如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮(微微发光); (4)因灯L1实际电压等于额定电压3.8V时,额定功率与的实际功率相等,分析表格数据实际电压为3.8V时的实际功率为1.14W,即L1灯的额定功率为1.14W. (5)比较第1次实验中,第5栏灯泡L1的阻值是灯L2的阻值三倍,灯泡L1的实际功率与灯泡L2的功率的三倍,即灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比,条件是电流相等. 故答案为:(2)B;(3)不对; 如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮(微微发光) (4)1.14;(5)正比,电流相等.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
manfen5.com 满分网小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见下表:
燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃
煤油2544
菜籽油2534
(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制的相同的量有:____________
(2)你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是______
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:______.利用此实验方法计算出的热值将比真实值______(偏大/偏小).
查看答案
小华家庭电路的一部分如图所示,未画出的部分还接有正在工作的其他用电器.她想要测出图中电灯的电功率.
manfen5.com 满分网
(1)电能表面的示意图如图所示,表面上标的“3000R/kW•h”表示______
(2)请你为小华补完下面的步骤:
①测量时除用电能表外,还需要使用的测量工具是______
②关掉家中其它的所有用电器,只让这盏电灯工作,测得电能表转盘转10转所用的时间是2min,则这盏灯的电功率是______W.
查看答案
如图所示,是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图.
(1)要改变通电螺线管线圈中的电流大小,可通过调节______来实现;
(2)要判断通电螺线管周围磁场强弱,可通过观察______来确定.

manfen5.com 满分网 查看答案
manfen5.com 满分网在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究
目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是______
(2)小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的____________对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在______上的两个力对物体平衡的影响.
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?______
查看答案
我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.
①双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的______有关;
②在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而______
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明______
④将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下______
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.