小明为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L
1、L
2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究.
(1)用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.
(2)闭合开关前,你应提醒小明将滑片置于______(选填“A”或“B”)端.
(3)小明闭合开关后,看见灯L
1微微发光,看不见灯L
2发光,立即判断出灯L
2的灯丝断了,你认为他的判断______(选填“对”或“不对”),并请你简要说明理由:______.
(4)经老师提示后,小明移动滑片,测量出了灯L
1、L
2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表:
次数 | 电流/A] | 电压/V | 实际功率/W | 电阻/Ω |
灯L1 | 灯L2 | 灯L1 | 灯L2 | 灯L1 | 灯L2 |
1 | 0.16 | 0.96 | 0.32 | 0.15 | 0.05 | 6.0 | 2.0 |
2 | 0.18 | 1.30 | 0.64 | 0.23 | 0.12 | 7.2 | 3.6 |
3 | 0.3 | 3.80 | 2.50 | 1.14 | 0.75 | 12.7 | 8.3 |
由实验记录可知,灯L
1的额定功率为______W.
(5)据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成______(选填“正比”或“反比”).这个结论成立的条件是:______.
考点分析:
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小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见下表:
燃料 | 加热前的水温/℃ | 燃料燃尽后水温/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制的相同的量有:______、______.
(2)你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是______.
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:______.利用此实验方法计算出的热值将比真实值______(偏大/偏小).
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(1)电能表面的示意图如图所示,表面上标的“3000R/kW•h”表示______.
(2)请你为小华补完下面的步骤:
①测量时除用电能表外,还需要使用的测量工具是______.
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如图所示,是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图.
(1)要改变通电螺线管线圈中的电流大小,可通过调节______来实现;
(2)要判断通电螺线管周围磁场强弱,可通过观察______来确定.
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在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究
目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
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(2)小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在______上的两个力对物体平衡的影响.
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?______.
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我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.
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④将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下______.
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