工人利用如图所示的滑轮组用200N的拉力将400N的物体向上匀速提升，物体上升2m的时间为5秒，不考虑绳重和摩擦，求：
（1）工人做的总功？
（2）工人做功的功率？
（3）此时的机械效率是多少？
（4）如果提升另一个700N的物体，则机械效率又为多少？
考点分析：
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夏日炎炎，蚊子滋生，传播疾病，令人烦恼．小明根据蚊子在夜间具有趋光性（尤其是紫色光）的特点，打算自制灭蚊灯．小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡，其额定电压为4V．为测得小灯泡的额定功率，小明找来蓄电池组（电压恒为6V）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等，展开实验探究．
（1）小明按照电路图连接好实物图．闭合开关S前，滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值______（最大/最小）处．
（2）闭合开关S后，小灯泡不亮，观察发现：小灯泡是完好的；电压表有示数；电流表指针指向零刻度线．电路可能存在的故障是______．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为______V，此时小灯泡处于正常工作状态，根据图示电流表的示数可知其额定功率为______W．
（4）如果在实验过程中电压表0-15V档量程损坏，0-3V档量程完好，怎样继续实验？请在方框中画出电路图．
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如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验（m
A=m
C＞m
B） （h
A=h
B＞h
C）
（1）实验中通过观察______ 来判断小球动能的大小，这种思想方法在很多实验中都用到，请再举一例______．
（2）实验中让小球从同一高度由静止开始下滑，目的是使小球滚到水平面时______．
（3）通过图（甲）和（乙），所得的结论是______．
（4）图（甲）和（丙），探究的问题是______．
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在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向______边旋转（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验中共有6个钩码（每个钩码重量为0.5N），杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点3格的A处挂了2个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，可以在右边______处挂上______个钩码，或在左边B处施加一个向______的______N的力．使杠杆再次在水平位置平衡的目的是______．
（3）某同学根据表中实验数据就得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
| 次数 | 动力
（N） | 动力臂
（cm） | 阻力
（N） | 阻力臂
（cm） |
| 1 | 2.0 | 5 | 0.5 | 20 |
你认为妥当吗？如果不妥，如何改进？______．
（4）某同学利用（乙）图做实验，调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧测力计的示数F
1和钩码重F
2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB．它将所得的数据直接代入杠杆平衡条件数学式中，发现F
1×OA和F
2×OB两者并不相等，这是为什么？______．
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如图所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，并把③处的三孔插座连接好．
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如图所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．
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