张林同学设计了一个风速仪，图甲是它的原理示意图．定值电阻R
=10Ω欧，R
l是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如图乙），电源电压恒为3V，电流表的量程为0～0.6A，风压板是一块长方形的轻质塑料板，它的面积为0.4m
2．
| 风级 | 名称 | 风速（m/s） | 风压（Pa） |
| 无风 | 0～0.2 | 0～0.025 |
| 1 | 软风 | 0.3～1.5 | 0.056～0.14 |
| 2 | 轻风 | 1.6～3.3 | 0.16～6.8 |
| 3 | 微风 | 3.4～5.4 | 7～18 |
| 4 | 和风 | 5.5～7.9 | 19～39 |
| 5 | 清劲风 | 8.0～10.7 | 40～72 |
| 6 | 强风 | 10.8～13.8 | 73～119 |
（ 1 ）在电路中连入R
的目的是______．
（ 2 ）闭合开关后电流表的读数为0.15A，风压板上所受到的压力是多少？此时的风速为多少？
（ 3 ）你认为此风速仪存在的不足之处是______（写出一点即可）．
考点分析：
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如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：
（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与______的关系．
（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是______（填序号）．
（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为______N．
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（1）日常生活中，我们经常利用大气压为我们服务，请举出两个这方面的例子：
①______；
②______．
（2）试利用一种或两种以上的下列器材设计二个实验，并根据下表设计的要求填写． 器材：一把木梳、一个鸡蛋、一个圆柱形平底玻璃杯、一块硬纸片、一盘食盐和一桶水．
| 器材 | 实验内容 | 操作方法 | 发生的现象 |
| 示例：玻璃杯、水、硬纸片 | 大气压强 | 将盛满水的玻璃杯盖上硬纸片，倒置过来 | 纸片不会掉，水不会洒出来 |
| | | |
| | | |
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在国家大力提倡节能减排和使用新能源的政策支持下，小明家计划安装太阳能电池板供照明使用，同时将普通白炽灯全部换成LED节能灯．他通过调查和查阅资料获取了以下信息：
①小明家所处位置每天平均能接收的太阳能约为1.44×10
7J/m
2．
②某型号的太阳能电池板对太阳能的利用率为10%．
③5W的LED节能灯照明效果与40W的普通白炽灯相同．
④家里有5盏40W的普通白炽灯，每盏灯每天平均使用4h．
请回答下列问题：
（1）请写出一种新能源（除太阳能外），并说说你（家）能为节能减排做些什么？
（2）换用节能灯后与原来相比，每天可节约照明用电多少度？
（3）至少要安装多少平方米该型号的太阳能电池板才够节能灯使用？
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某电动观光车的技术参数如下表：根据以上技术参数，解答下列问题：（g取10N/kg）
| 空车质量 | 1180kg | 车身长度 | 3.8m |
| 满载人员 | 12人 | 额定电压 | 48V |
| 满载时轮胎与地接触面积 | 4×250 cm2 | 最大车速 | 45km/h |
| 电动机效率 | 80% | 平路连续行驶里程 | 80km |
（1）设乘员质量平均为60kg，求满载时车对水平路面的压强？
（2）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶5×10
3m所用的时间？
（3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×10
3N，求观光车匀速行驶5×10
3m过程中，牵引力所做的功？
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| R1=5Ω R2=10Ω |
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.16 | 0.2 |
在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有“50Ω 1A”）、两个定值电阻（5Ω和10Ω）、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．
（1）根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当）．
（2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______（填“A”或“B”）端．
（3）右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：______．
（4）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？______（只填字母序号即可）．
A．滑动变阻器某处断路； B．只有R
1被短路
C．只有R
2被短路； D．电压表的某一个接线柱接触不良
（5）在这次实验中，滑动变阻器的作用是：______．
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