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通常情况下，下列学习用品中属于导体的是（ ） A．绘画橡皮 B．物理课本 C．铅...
通常情况下，下列学习用品中属于导体的是（ ）
A．绘画橡皮
B．物理课本
C．铅笔芯
D．塑料刻度尺
考点分析：
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如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（ ）
A．
桥在水中的倒影
B．
屏幕上的手影
C．
筷子好像在水面处折断了
D．
图片经放大镜变大了
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在国际单位制中，电功的单位是（ ）
A．库仑
B．安培
C．焦耳
D．伏特
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在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．图-1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图-2所示．利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度．
（1）将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的阻值的电路，所提供的实验器材如图-3所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．
| | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
| I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
（2）正确接线后，测得的数据如上表所示．计算出该磁敏电阻的阻值，根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为______T．
（3）在实验过程中，仅将磁敏电阻从图-1中的1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数______（选填“增大”“减小”）．
（4）在上述电路中，当电源电压为5.50V．将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，则滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω．
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我们知道，地球表面附近的物体所受的重力的大小与其质量成正比；那么月球表面附近的物体所受的重力的大小与其质量是否也成正比呢？若想通过实验进行研究，则：
（1）需要的实验器材：______；
（2）设计一个便于记录和处理实验数据的表格．
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小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”．小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验，实验数据如表一所示．小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量，再用量筒测出某种液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示．
表一 表二
| 实验序号 | 铝质量（g） | 铝体积（ml） | | 实验序号 | 液体的质量（g） | 液体的体积（ml） |
| 1 | 27 | 10 | （1） | 58 | 10 |
| 2 | 54 | 20 | （2） | 66 | 20 |
| 3 | 81 | 30 | （3） | 74 | 30 |
（1）小明表二中记录的数据有明显错误，其产生错误原因是______．
（2）利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据，可说明密度是物质的特性？
方法一：______；
方法二：______．
（3）某种液体的密度是______g/cm
3．
（4）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______．
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