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生活处处有物理,细心观察皆学问.下图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的...

生活处处有物理,细心观察皆学问.下图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏.在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )
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A.音调
B.音色
C.响度
D.音色和响度
物体体积越大,质量越大,难振动,频率小,音调低. 【解析】 A、用木棒敲过从A到B是长短不同的铁护栏,铁护栏的长度不同,体积和质量都不同,振动快慢不同,频率不同,音调一定不同.符合题意. B、都是木棒敲打铁护栏,物体的材料和结构都相同,音色不会改变.不符合题意. C、用力大小可能不同,铁护栏的振动幅度可能不同,响度可能不同.不符合题意. D、由B分析知,音色不会改变;由C分析知,响度可能改变,可能不变.不符合题意. 故选A.
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考点分析:
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某同学对一些物理量进行了估测,其中最接近实际的是( )
A.人体正常体温约为42℃
B.某初中生的质量约为50㎏
C.学生书桌高约为200cm
D.人正常步行速度约为5m/s
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不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下,测出相同时间内物体升高的温度,就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题
B.猜想假设
C.进行实验
D.分析认证
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物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路,各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中两组同学的实验方案:
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甲组:张晴小组设计方案
①器材:电压表、电流表、变阻器、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线.
②电路图:设:电压表读数是U,电流表读数是I,

乙组:赵亮小组设计方案
①器材:已知电阻R、电流表、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx、导线.
②电路图:设:电流表读数:S断开为I1;S闭合为I2
A.请你写出未知电阻Rx的表达式:甲组:Rx=______乙组:Rx=______
B.请你对以上两组电路设计作出简要评价:______
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有一个灯泡标有“4.2V”字样,要测定它正常发光时的电阻(约为3Ω).已知电源电压为6V.
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回答:(1)请在虚框内画出电路图.
(2)用笔画线,按电路图完成图中甲图的器材连线.
(3)闭合开关,手移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛看______表.
(4)使电压表示数为______V时,电流表示数如图中乙图所示,其示数为______A,算出小灯泡正常发光时的电阻R=______Ω.
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据《羊城晚报》报道,1989年8月1日,广东省某县镇发生了一起重大爆炸事故,烧毁房屋52间,死亡13人,受伤34人,经济损失达481万元.这起事故是由于县供销社生产资料门市部内电线严重老化,通电时产生火花,引起库存火药爆炸造成的.由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的,但时间长了,线皮会老化变质,绝缘性能变差,甚至龟裂露出线芯,通电时,电线之间会产生火花,酿成火灾.
阅读上面的材料后,请你对下列问题进行评估:
(1)造成这起重大爆炸事故的原因是什么?
(2)电线老化的具体含义是什么?采取哪些措施可以较好地解决电线老化问题?
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试题属性

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