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阅读短文,回答问题. 地 震 波 地震波从震源产生向所有方向传播开来,并携带能量...

阅读短文,回答问题.
地  震  波
地震波从震源产生向所有方向传播开来,并携带能量穿过地球.第一种地震波是“P波”(如图A所示),它的运动速度最快,P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩(疏密相间),建筑物将上、下振动.第二种地震波是“S波”(如图B所示),是横向振动的地震波,它导致建筑物前后摇晃,破坏力很大,但它只能在固体中传播,与震源对面的地球另一边的科学家探测不到它.当P波和S波到达地球表面后转变成“表面波”,尽管表面波传播速度最慢,但它却是造成最剧烈的地面运动的元凶.发生在水下的地震在海洋上形成了称为海啸的巨大表面波,海啸抵达陆地时能够造成严重的灾害.
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问题(1):在声波、水波、橡皮绳波、电磁波中,______与P波的运动形态是一样的,你的判断依据是______.P波和S波的差异有____________(写出二种即可).
问题(2):图C中的波是由地震引发的在地球表面形成的巨大波,此波应该属于上文中的______(P波/S波/表面波),它的振幅是______m,波速是______m/s,请你计算出它的频率是______Hz,这个波传到5000km的海岸需要______s.
问题(3):图D是地震监测站的地震仪记录的地震波谱,P波、S波到达监测站的时间差是______s,如果时间差越大,说明震中离监测站距离越______(近/远).
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①认真阅读短文内容,即可解答第(1)小题; ②观察图C中的波的特点,即可判断属于文中的P波,根据图示中的数据可知振幅和该波的波速,利用图中所给数据、结合速度计算公式可以计算出这个波传到5000km的海岸所需要的时间;根据公式c=λf:波速c是常数,已知波长λ,即可求出频率f; ③由图示D可知P波、S波到达监测站的时间差,因为速度不变,如果时间差越大,说明震中离监测站距离越远. 【解析】 (1)阅读短文并观察图片A、B可得:P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩(疏密相间),P波的运动状态与橡皮绳波是一样的;P波是纵向振动的,S波是横向振动的,P波和S波的差异有:振动的方向不同,“S波”只能在固体中传播. (2)观察图C可知:图中的地震波使地面一伸一缩(疏密相间),属于P波,它的振幅是0.3m,速度是200m/s. ∵波长λ=200000m,波速c=200m/s,由c=λf可得: ∴频率f===0.001Hz. 这个波传到5000km的海岸需要的时间t===2500s. (3)图D是地震监测站的地震仪记录的地震波谱,观察图D可得:P波、S波到达监测站的时间分别是2.5分钟、4.2~4.5分钟,P波、S波到达监测站的时间差是1.7min~2min,即100s~120s, 由速度计算公式可得s=vt,如果速度不变,时间差越大,s越大,说明震中离监测站距离越远. 故答案为:(1)橡皮绳波,P波是一种象手风琴一样使地面一伸一缩(疏密相间),振动的方向不同,“S波”只能在固体中传播. (2)P波,0.3,200,0.001,25000.(3)100s~120,远.
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考点分析:
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同学们在综合实践活动中,对当地使用的地质温水发生了兴趣,决定进行实验探究.以下是他们的探究方案和过程,请你按要求填写所缺的内容.
【提出同题】地质温水的导电性与什么因素有关
【猜想与假设】地质温水的导电性与水的温度有关.
【设计实验】用电源、开关、电流表、电极、导线、烧杯、地质温水等组成的实验电路如图所示,要完成实验,还需要器材有加热器和______
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【进行实验】
(1)按图组装验装置.
(2)测出水的温度并记录.
(3)闭合开关,______并记录,
(4)其他条件不变,改变水的______,重复(2)、(3)步骤,
【收集并整理实验教据】实验记录如下表
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所示,请你在图中作出电流随温度变化的图象.
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【分析与论证】实验结论:______
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小红按图甲所示的电路探究电阻上的电流跟两端电压的关系.
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(1)根据图甲,将图乙中的实物电路连接好,要求变阻器滑片向右移动时,电流表的示数变小;
(2)连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约为3V,则电路中出现的故障可能是______
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如下表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.540.64
(4)现将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,若要测出该小灯泡的额定功率,则原实验器材中必须改动的是______
(5)经检查无误后,闭合开关,调节变阻器的滑片使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则此时流过灯泡的电流是______A,灯泡的额定功率是______W.(结果保留两位小数)
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
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上述甲、乙两组实验中:
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图;
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______
③甲、乙两组实验可以得出的结论是______
④上述实验中,利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小,下列的四个实例中与此实验方法相同的是______
A.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
B、保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化;
C.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小;
D.认识电流大小时,用水流进行类比.
⑤如图丙所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿______路线继续运动,你判断的依据是______
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在我国随着人民生活水平的提高加上“汽车下乡”政策的实施,不少农村家庭都购买了汽车,汽车开始进入普通百姓家庭.家住农村的小明同学家买了一辆崭新的奇瑞风云2三厢汽车(如图),相关参数配置如下表所示.他高兴极了,把车的里里外外都观察了个够.通过观察,小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识,下面是他列出的几项,请你帮他补充完整.
参              数
车身重量1200kg每个轮胎与地面的接触面200cm2变速器形式5档手动
全车长度4269mm车身宽度1686mm车身高度1492mm
最高车速160(km/h)油箱容积50L理论油耗6L/100km
(1)汽车的发动机是汽油机,从能源可否再生的角度看,汽油是______能源.
(2)汽车驾驶室座位上有一根安全带,安全带的宽度比较大,让司机系上时觉得舒服;下面对此解释正确的是______
A.增大受力面积,增大压强     
B.减小安全带对司机身体的压力
C.增大受力面积,减小压强     
D.增大安全带对司机身体的压力
(3)如果汽车停放在水平路面上,则该汽车对水平地面的压强是______Pa.
(g取10N/kg)
(4)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的______较大的性质;如果散热器中装有5kg的水,在温度升高10℃的过程中,水吸收的热量是______J.[已知c=4.2×103J/]
(5)如果小明家的汽车正常行驶100km (已知:1L=10-3m3,汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J/kg).则:
①查阅上面表格中的汽车参数可知,理论情况下该车行驶100km所消耗的汽油的质量是______kg;理论情况下该车行驶100km汽油完全燃烧所产生的热量是______J.
②若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动的速度v与时间t的关系如图所示,则在0-5s时间内,轿车发动机做功______J;轿车以30m/s速度匀速直线运动时受到的阻力是______N.

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小星同学为实验室设计了一个多挡位电加热器,其工作原理图如图所示.其中R1、R2、R3为发热电阻.三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯,其所消耗的电功率可忽略不计.小星设想通过开关的组合,使电加热器能有200W、300W、…、900W共七挡功率.他设计了其中二个档位的表格:表中的“√”表示对应的开关闭合,相应的指示灯亮:“×”表示对应的开关断开,相应的指示灯熄灭;功率栏给出了相应状态时电加热器的功率值.
档位开关状态功率
S1S2S3
1××200W
2××300W
(1)按照他的设想,帮他计算电加热器在第1档位正常工作时的电流,在第2档位正常工作5小时可以产生的热量.
(2)当功率为900W时,开关S1、S2、S3的状态分别是什么?R3的阻值是多少?
(3)另外四个功率档位的功率值分别是多少?(该问无需写计算过程 )

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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