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火车的速度为 72km/h，汽车的速度为 18m/s，则（ ） A．火车的速度大...
火车的速度为 72km/h，汽车的速度为 18m/s，则（ ）
A．火车的速度大
B．汽车的速度大
C．两者的速度一样大
D．无法确定
考点分析：
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楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
| I/A | 0.02 | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
（1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象，于是设计了如图1所示的坐标图．
①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象；
②从材料或图象中可知，该小灯泡的额定电流为______A，正常发光时的电阻为______Ω；
（2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
1、请你用笔画线代替导线，按照如图所示电路图，帮楠楠将如图乙中的实物电路图连接完整；
2、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是______．
3、楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理．______．
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小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R
1、可变电阻器R
2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示．如图乙是小明通过实验测得的R
1的阻值随温度变化的关系曲线．
（1）电磁继电器中电磁铁上端是______极（N/S）．
（2）当温度较低时，电磁铁的磁性较______，触点开关______（接通/断开）．
（3）电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合．若可变电阻器R
2的电阻值设定为150Ω时，恒温箱温度可达到______℃．当可变电阻器R
2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变______（高/低）．
（4）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃～150℃，可供选择的可变电阻器R
2的电阻值有如下的几种，你选择______．
A．0～100Ω B． 0～200Ω C．0～1000Ω D． 0～1500Ω
（5）小明设计的这个控制电路，使用起来有不足之处，请你指出：______．
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①小明是根据______判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：______
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图．
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是：______，
乙组实验可以得出的结论是：______．
④若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？______，理由是：______．
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某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关”时做了如图所示的实验．
（1）由实验可以得出：浸在液体中的物体受到的浮力与______有关．
（2）该物体的体积是______cm
3，密度是______g/cm
3．
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下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
（1）图a装置探究平面成像特点，选择玻璃板的目的______．
（2）图b装置可探究______跟电阻的大小关系．
（4）图c说明：断断续续的电流可产生______．
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