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一天下午,小明和小红两位同学在小红家里自习功课,突然天空乌云密布.过了一会儿,天...

一天下午,小明和小红两位同学在小红家里自习功课,突然天空乌云密布.过了一会儿,天空出现一道耀眼的闪电,再过3秒钟,传来震耳欲聋的雷声.因为雷声非常响,所以小红以为打雷处就在她家附近,吓得面色苍白.小明赶紧安慰小红说:“打雷的地方离我们大约1公里远,不必惊慌.”接着,小明用学过的物理知识向小红作了解释,小红听后很信服,两人就继续安心学习.
①请你写出上述内容中涉及的两个物理知识.
A、______
B、______
②已知光在空气中的传播速度非常大,光从打雷处传到小红家所需的时间可以忽略不计,那么,小明说打雷的地方离小红家大约1公里,是如何算出的?
答:______
①可以从声音的传播和声速两个方面来进行分析; ②光的传播速度是忽略不计的,根据S=Vt,用听到雷声的时间乘以声音传播的速度就可以求出地面到雷声声源的距离. 【解析】 ①听到的雷声是从空气中传播的,说明声音可以在空气中传播; 先看到闪电,再听到雷声,说明光速比声速大. 故可答:A、声音能够在空气中传播. B、在空气中传播时,光速比声速大得多. ②根据题意,雷声从打雷处传到小红家需3秒钟,声音在空气中传播的速度大约340m/s,代入公式:距离=速度×时间,算得距离等于1020m,即大约1公里.
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考点分析:
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如图1是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是:______
(2)为便于观察,该实验最好在______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到______,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;
(3)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像______为止;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物对应点的连线与玻璃板______
(4)为证实有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?______
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(3)相同的操作.
(5)如果在图2-a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将______(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;
(6)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明:______

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在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时.让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较______
若将AO向ON靠近,则OB______(选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了______
(3)本实验得出的结论是______

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(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个实验是为了验证 ______
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个实验是为了验证 ______
(3)若把这两个实验移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被弹起的图是 ______,原因是 ______

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(1)图1所示的是一束光从空气射到平面镜上.画出反射光线OB.
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(2)如图2所示,OB可能是空气中的一束光线入射到水面后的反射光线,也可能是水中的一束光线斜射入空气后的折射光线,在图中画出这两条入射光线.
(3)如图3所示,S为一个发光点,P为平面镜前的某一点,试画出由S发出的光线被平面镜反射后,经过P点的光路图.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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