一个电流表的满刻度电流值I=0.6A（面板如图所示），它的内阻R=60Ω．要把这个电流表的量程扩大成3A，那么应该在R上并联（如图b）一个电阻R
X（此时当电流表为0.6A时，干路电流为3A），R
X的阻值应为多大？在电流表改装好后，把它接入某电路中时连通电路电流表指针如图a所示，则此时R
X消耗的电功率多大？
考点分析：
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创意是永无止境的．如图是一款名叫“茶叶棒”的创意产品，可以直接在其内部放茶叶．它内部还有一个浮力结构，可使茶叶棒竖直漂浮在水中．这样设计，既美观可爱，又极大方便了废茶叶的清理工作．已知一个“茶叶棒”质量为40g，把它装上茶叶（茶叶质量不计）后放入横截面积为100cm2的装足量水的圆柱形玻璃杯中（如图）．问：
（1）此“茶叶棒”漂浮在水面上时所受浮力多大（g=10N/kg）？在图中画出“茶叶棒”所受浮力的示意图．
（2）放入“茶叶棒”后杯底所受水的压强和压力如何变化？
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把盘山公路简化为物理模型斜面（如图）．设山路长为S，高为h．一辆重为G的汽车在发动机产生的牵引力F的作用下从山脚沿山路匀速上行至山路顶端，行驶过程中所受地面摩擦力为f且克服摩擦力f所做的功是额外功（忽略空气阻力）．试证明：f=F-Gh/S．
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在“探究用电器的电功率跟哪些因素有关”时，同学们分别提出了不同的猜想并进行实验．
（1）小郑和小李都认为用电器的电功率和电阻有关，他俩各自选用不同的定值电阻，设计并进行探究实验得出实验数据和结论如下．小郑的实验数据如表一所示，结论是：用电器的电功率与电阻成正比．小李的实验数据如表二所示，结论是：用电器的电功率与电阻成反比．这两人得出互相矛盾的实验结论，你认为这其中的问题在什么地方？______．
| 表一 | | 表二 |
| R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
| I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
| U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| P/W | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 | P/W | 7.2 | 3.6 | 2.4 | 1.8 | 1.2 |
（2）小赵也进行了实验探究，不过她选用的不是不同的定值电阻，而是几个不同规格的灯泡．当她探究“电功率与电压的关系”时，应该设计的实验电路与______（选填“小郑”或“小李”）的实验电路相似．在实验中，她可以通过观察比较______来比较不同灯泡功率的大小．
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小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态．这时应将左端的平衡螺母向______调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______．
（2）小明用如图甲所示进行三次实验，三次实验数据记录表格如下（其中第三次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示），他发现第三次实验中支点两边力和力臂的乘积不相等，检测测力计发现完好无损，则原因可能是______．
| 实验序号 | 动力F1（N） | 动力臂L1（cm） | 阻力F2（N） | 阻力臂L2（cm） |
| 1 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 6 | 3 | 8 |
| 3 | | 8 | 4 | 6 |
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如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：
①为了便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，本实验采用薄玻璃板做实验，原因是______．
②点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，同时眼睛在______（选填“A”或“B”）一侧观察，直到B蜡烛与A蜡烛的像完全重合为止，此时再分别量出A、B两支蜡烛到玻璃板的距离．
③小张同学只测一组数据就得出结论，小王同学认为不妥，你认为小王同学的理由是______．小张同学接受了小王同学的意见后，他接下来应该怎样做实验？______．
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