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物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行.以下就是小明...

物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行.以下就是小明利用气球进行的一些小实验:
(1)将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去,当提起细线试图让两只气球靠近时,出现了如图1所示的排斥现象,这是因为摩擦使两气球______,而______使气球相互远离;这时向两气球之间吹气,气球又相互靠近了,这是因为______
(2)为了观察压力的作用效果,用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验.他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上,用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小.实验情况如图2(a)、(b)和(c)所示.观察上述实验现象,归纳得出初步结论:
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①由图(a)与(b)或(a)与(c)可知:______
②由图(b)和(c)可知:______
(1)两物体摩擦会产生带电现象,称为摩擦起电;电荷之间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;气体流速和压强的关系是:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大. (2)力的作用效果有:改变物体的形状和改变物体的运动状态;影响压力作用效果的因素有:压力大小和受力面积的大小. 【解析】 (1)气球和衣服摩擦时产生电荷,两气球上带的电荷相同,由于同种电荷相互排斥而远离;向两球中间吹气,球中间的气流加快压强减小,在大气压强的作用下迫使两球又相互靠近. 故答案为:带电、同种电荷相互排斥、流速越快,流体压强越小. (2)由图可见,将砝码和木板压在气球上,气球的形状发生了改变,说明力可以改变物体的形状;b、c两图中,气球的受压面积相同,但压力不一样,气球的形变程度不相同,压力的作用效果不同,说明:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显. 故答案为:①力(压力)可以使物体发生形变; ②受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
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考点分析:
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小明在探究凸透镜成像规律的实验中.
(1)小明首先利用太阳光测量凸透镜的焦距.他注意到让凸透镜正对阳光,当在纸片上的光斑直径与凸透镜直径相等时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,那么,凸透镜的实际焦距______(填“L”、“manfen5.com 满分网”或“无法判断”).
(2)小明将蜡烛置于图中a点,移动光屏,在光屏上可得到一个清晰的、倒立、______(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;此时,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向______(填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变清晰.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是______
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量错误导致的,你认为出现这种情况的原因可能是什么?______

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如图1甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置.甲装置缺少酒精灯加热是______(填“正确”或“错误”)的;采用乙装置加热方式的优点是______.如图2是某种物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象可以得到许多信息,如①这种物质的熔点是______℃;②该物质熔化时吸热,温度______(填“升高”、“降低”或“不变”),内能______(填“减小”、“增大”或“不变”).
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下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.
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(1)图a装置探究平面成像特点,选择玻璃板的目的______
(2)图b装置可探究______跟电阻的大小关系.
(4)图c说明:断断续续的电流可产生______
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图a是小红家一台快速电热水壶,铭牌如右表、为了测量它烧水时的实际功率,小红和父亲合作进行了如下实验:关掉家里所有用电器,将该电水壶装了0.6kg、20℃的水,接入家庭电路中,闭合壶的开关,测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min.同时观察到家中电能表(见图(b)转过的转数正好为90转(r)、水的比热容:c=4.2×103J/.请根据相关信息
产品型号:KS-12
最大容积:1.2L
额定电压:220V~
额定频率:50Hz
额定功率:1000W
求:
(1)电水壶中水吸收的热量?
(2)电水壶烧水的实际功率?
(3)电水壶加热的效率.

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(1)鸡蛋受到的浮力是多少N?
(2)鸡蛋的体积?(g取10N/kg)
(3)请写出一种让鸡蛋下沉的可行性办法.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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