如果用铁丝代替家庭电路中的保险丝，在什么情况下，可能出现什么危险？写出二种可能的危险，并说明会产生危险的理由．
考点分析：
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现有形状不规则的一小金属块（可放入量筒里），实验室里备有毫米刻度尺、天平、弹簧测力计、量筒、玻璃杯、足够的水、细线等，请你从中选用适当器材，设计两种测量小金属块的密度的实验方法并填入下表． （答卷示例见表）
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在做“测定小灯泡功率”的实验时，小明同学连接的实物电路如图甲所示．其中小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率小于1W．
（1）同组的小林同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）．
（2）电路错误改正后，将滑动变阻器的滑片移至A端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近3V．发生这种现象的原因可能是______．
（3）排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同；
（2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的；
（3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______的条件．
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如图所示的滑轮组的机械效率为60%，一人用它打捞掉要井中的物体，当物体完全露出水面后，人用400N的力拉绳子的自由端，使物体在1min内匀速上升3m，
求：（1）人拉绳子所做的总功
（2）人拉绳子的功率
（3）物体的重
（4）若物体的重是1440N，人匀速拉绳子的力是多少？（不计摩擦和绳重）
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一位同学把“220V，40W”的电烙铁R，接在如图所示的220V的电路中，当开关S闭合时，电烙铁R可以正常使用．暂时不用电烙铁时，断开开关S；再次使用时，闭合开关S．这样既能起到预热作用，又能节省电能．若断开开关S时，电烙铁R的实际功率为12.1W．
求：（1）电烙铁R的电阻；
（2）串联的定值电阻R
的阻值应为多少？（设电烙铁的电阻不随温度变化）
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