瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验:
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L
1两端的电压;
(3)在测L
2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】:
(1)在拆接电路时,开关必须______;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L
2两端的电压?为什么?______.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压______各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
AB两点间的电压UAB/V | BC两点间的电压UBC/V | AC两点间的电压UAC/V |
1.4 | 2.4 | 3.75 |
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:______.
考点分析:
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了五次实验,实验中读数准确,数据记录如下表:
实验 次数 | 提升速度 v/(m/s) | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计移动 的距离s/cm |
1 | 0.1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 0.1 | 6 | 5 | 2.7 | 15 |
3 | 0.1 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
4 | 0.2 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
5 | 0.3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)请画出实验中所使用滑轮组的绳子绕法;
(2)表中有一个数据的记录是不合理的,此数据是______;
(3)修正不合理数据后,由表中数据可得,滑轮组的机械效率与______无关;
(4)若仍用此滑轮组提升重为6N的物体,在滑轮的轮轴处加润滑油,则此滑轮组的机械效率______(选填“增大”、“减小”或“不变”),理由是______.
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小林用纸杯、塑料片和水做实验.他将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来.移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里的水都不落下来,如图所示.小林对这一现象的解释是:塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了,与大气压无关.请你利用上述器材再补充必要的辅助器材,设计一个实验证明小林的解释是错误的.请你写出实验步骤和实验现象.
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在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是______(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
(2)实验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力______,但大小相等,方向相反,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是______(答出一条即可).
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在探究“平面镜成像特点”的试验中,张老师从实验室里带来了二支完全相同的蜡烛、一块平面镜、一块与平面镜大小相同的透明簿玻璃板、一块与平面镜大小相同的透明厚玻璃板、一把分度值为毫米的刻度尺.
(1)在此实验中,你选择______来观察所成的像(选择“平面镜”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”).
(2)如图所示,在选择的器材前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛,在另一侧移动,直到跟点燃的那支蜡烛的像______.若用光屏替换器材后面的蜡烛,在器材后面观察光屏,将______(选填“能”或“不能”)观察到点燃蜡烛的像.
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在如图所示的电路中,电源电压保持不变,滑动变阻器R
2上标有“50Ω 2A”字样.闭合电键S,移动滑片P到某位置时,电压表V
1的示数为2伏,电压表V的示数为12伏,电流表A的示数为0.2安.
求:(1)电阻R
1的阻值.
(2)通电10秒,电流通过电阻R
2所做的功.
(3)在电表量程可以改变的情况下,是否存在某种可能,改变滑片P的位置,使两电压表指针偏离零刻度的角度恰好相同?如果不可能,请说明理由;如果可能,请计算出滑动变阻器连入电路中的阻值.
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