实验桌上提供了6个50g的钩码，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求...

实验桌上提供了6个50g的钩码，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．写出实验步骤并设计实验数据的记录表格．

利用称重法测量钩码受到水的浮力，利用排水法测量钩码排开水的体积，将六个钩码依次浸入水中，测出受到的浮力和排开水的体积，记录入表格，分析数据得出结论．【解析】（1）量筒中倒入适量的水，记录此时量筒液面对应的刻度V，用调好的弹簧测力计测出6个钩码的总重力记做G．（2）将6个钩码挂在测力计的挂钩上，手提测力计，使其中的一个钩码没入量筒的水中，记录此时测力计的示数为F1、量筒液面对应的刻度为V1．（3）仿照步骤（2）分别将2个、3个、4个、5个、6个钩码没入水中，测力计的示数分别为 F2、F3、F4、F5、F6；量筒中液面对应的刻度分别为V2、V3、V4、V5、V6．（4）计算物体受到的浮力：F浮1=G-F1、F浮2=G-F2、F浮3=G-F3、F浮4=G-F4、F浮5=G-F5、F浮6=G-F6；计算物体排开水的体积：V排1=V1-V、V排2=V2-V、V排3=V3-V、V排4=V4-V、V排5=V5-V、V排6=V6-V；数据记录表： G/N F/N V/m3 V排/m3 F浮/N

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考点分析：

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请你利用一支激光笔和一个固定在教室中的大屏幕，再添加一件身边常见的物品______，用对比的方法设计一个实验证明：“光在空气中是沿直线传播的”．（实验要注意安全并具有可操作性）
（1）添加的实验器材：
（2）实验步骤：
（3）分析与结论：

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实验小组的同学用如图所示的电路，探究串联电路中电阻两端的电压的变化量（△U）随通过电阻电流的变化量（△I）的变化规律，他们分别通过调节滑动变阻器，测出了滑片P在不同位置时电流表A、电压表V₁、电压表V₂的示数，并将数据记录在表中．请你根据表中的实验数据，总结出串联电路中电阻两端的电压变化量的绝对值（|△U|）随通过电阻电流变化量的绝对值（|△I|）的变化规律的表达式为______．

I/A	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3	0.35	0.4
U₁/V	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
U₂/V	5	4.5	4	3.5	3	2.5	2

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小文通过实验粗测大气压强的大小，他设计的方案是：将塑料挂钩的吸盘蘸水后，按在光滑的水平玻璃板上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离玻璃板．实验时小文发现弹簧测力计的量程较小，于是他采用了如图所示的方式，当他再次用弹簧测力计钩着滑轮绳子的自由端缓慢往上拉，直到吸盘脱离玻璃板，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的示数为F，已知吸盘与玻璃板的接触面积为 manfen5.com 满分网

，大气压强的表达式为p=______．（不计绳重、滑轮重及装置的摩擦）

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小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，连接的部分电路实物图如图1所示．
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（1）请你用笔画线代替导线，将图1所示的实物图连接完整．
（2）闭合开关，测得某次实验数据如图2所示，此时电流表的示数为______A，电压表的示数为______V．
（3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，小刚猜想有下面四种可能：
A．可能是灯丝断了 B．可能是变阻器断路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表断路
小刚在验证自己的猜想时，将相应的电压表、电流表示数情况填入下表，请你帮他填写表中空格部分的内容：

猜想	电流表的读数	电压表的读数
如果A成立	______	接近电源电压
如果C成立	较大	______

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小云同学所在的实验小组利用如图甲所示电路进行如下的实验研究．
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（1）断开开关S₃，闭合开关S₁和S₂，通过多次调节滑动变阻器，读出相应的电压表和电流表数据，根据测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象．由图象分析，可计算出定值电阻R=______Ω；
（2）断开开关S₂，闭合开关S₁、S₃，通过多次调节滑动变阻器，测量相应的灯L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象．若灯L的额定电压为2.5V，由图象分析，可计算出灯L的额定电功率为______W（精确到0.1）．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等