如图所示，是某探究小组做“探究水的沸腾“实验后所绘制的图象．根据图象回答下列问题．
（1）图象中BC段表示的物理意义是：______．
（2）他们在做实验时，当地的气压 ______（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．
考点分析：
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为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过______来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景．比较图甲和乙，可知______图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越______（填“大”或“小”）磁性越强．
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请按要求完成下列作图：
（1）如图1所示，B为地面上的积水，A为枝头上悬挂的苹果，请画出苹果受重力的示意图．
（2）如图2所示，画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示．
（3）标出图3中的磁感线方向和小磁针的N、S极
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明明利用标有“6V 6W”的灯泡L
1和标有额定电压为6V的L
2进行实验：
（1）分别对通过L
1和L
2中的电流和两端电压进行测量，绘制了电流随两端电压变化曲线图甲所示，A、B分对应L
1和L
2．则L
2的额定功率为______W．
（2）现将两灯连入图乙所示电路．实验过程中，明明不慎把电路中的L
2的玻璃泡打碎了（碰巧灯丝没有断），此时他惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯L
1反而更亮了．
①你认为L
2变暗的原因是______，玻璃外壳起的作用除了防止灯丝氧化外，主要是提高灯丝的______．
②此时电路消耗的总功率与原来相比将______（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）明明用一只新的同样规格的L
2将打碎玻璃泡的灯更换后，要使其中一只灯泡正常发光，这只灯泡只可能是______，此时电源电压为______V．
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用手握住两张纸并略分开，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互
（选填：“靠近”或“分开”），这说明
．
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全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化．如下图所示，
（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼的光路示意图，矫正近视眼应佩带
（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片．
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