满分5 >
初中物理试题 >
下列数值最接近实际情况的是（ ） A．人的正常体温约为39℃ B．初三学生的身高...
下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．人的正常体温约为39℃
B．初三学生的身高约为162mm
C．一节新干电池的电压为2V
D．两个普通鸡蛋重约为1N
考点分析：
相关试题推荐
下列是某同学对部分物理知识的总结，错误的是（ ）
A．物理量与单位
B．装置与原理
C．物理学家与贡献
D．物理知识与应用
查看答案
读短文，回答问题
磁悬浮列车磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物．上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家验收．正线全长约30km，设计最高运行时速430km/h，单向运行时间7min20s．
（1）上海磁悬浮列车的结构如图甲所示．要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是 ______极．若列车总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使列车上升l0mm，那么上升过程中磁力对列车做功 ______J，（g取10N/Kg）
（2）如果列车在单向运行过程中，只停靠一站，那么停靠时间约为 ______s（设磁悬浮列车全程均以360km/h的速度行驶）．
（3）图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管．B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N极，螺线管B与电磁铁A之间相互 ______（选填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方．
查看答案
如图所示为中国月球探测工程的形象
（1）如果你手边有一只灵敏电流表、一根直导体和导线若干，想探测月球表面附近是否有磁场，下列方案中合理的是（______）
A、直接将电流表置于月球表面附近，若电流表的示数为零，则可判断月球表面无磁场
B、用导线将电流表、直导体连接起来，使直导体在月球表面附近沿某一方向运动，若电流表的示数为零，则可判断月球表面附近无磁场
C、用导线将电流表、直导体连成闭合回路，使直导体在月球表面附近沿某一方向运动，若电流表的示数为零，则可判断月球表面无磁场
D、用导线将电流表、直导体连成闭合回路，使直导体在月球表面附近沿各个方向运动发现电流表的示数有时不为零，则可判断月球表面附近有磁场
（2）我们知道，地球表面附近的物体所受重力的大小与其质量成正比；那么月球表面附近的物体所受重力的大小与其质量是否也成正比呢？若想通过实验进行研究
①需要的实验器材：______．
②设计一个便于记录和处理实验数据的表格（画在下面的空白处）．
查看答案
结合下表，对比“电生磁”、“磁生电”两个实验的物理内涵，不难发现电和磁之间确实呈现出一种有趣而又优美的对称关系．这种对称美促使人们进一步认识到，各种自然现象之间可能是相互联系的．
（1）我们知道，一块磁体无论被分割得多么小，总是有南极和北极．是否存在只有一个磁极的粒子--磁单极子？1931年，英国物理学家狄拉克在他建立的“电和磁完全对称的理论”中就预言了磁单极子的存在．请猜想狄拉克预言所依据的事实是什么？
（2）实际上，狄拉克是运用类比的方法为科学研究提出了一个新的课题，直到现在，寻找磁单极子的工作仍在进行之中．类比是一种重要的维方法，它将看似无关的两个事物或现象联系起来，根据二者之间在某些方面的相同或相似，推出它们在其他方面也可能相同或相似．回顾你的物理学习历程，列举一个由类比的方法打开思路并获得成功的学习案例，具体说明你的学习过程．
| 电现象 | 磁现象 |
| 示例 | 电荷有正、负两种 | 磁体有南、北两极 |
| ① | 带电体能够吸引轻小物体 | 磁体能吸引铁、钴、镍等物体 |
| ② | 同种电荷相互排斥 | 同名磁极相互排斥 |
| ③ | 带电体周围存在磁场 | 磁体周围存在磁场 |
查看答案
很长一段时间里，人们认为电现象和磁现象是互不相关的，但也有人注意到电和磁之间有很多相似之处，他们相信二者之间存在某种内在的联系．许多科学家为寻找这种联系进行了不懈的努力．
（1）1820年4月，丹麦物理学家______发现了“电生磁”现象；1831年，英国科学家______又发现了电磁感应现象，实现了“磁生电”现象．这两个重要的发现揭示了电和磁之间确实存在不可分割的联系．
（2）你一定也发现了电和磁之间存在很多相似之处，下表将电现象和磁现象的某些相似点作出对比，请仿照示例完成该表．
| 电现象 | 磁现象 |
| 示例 | 电荷有正、负两种 | 磁体有南、北两极 |
| ① | 带电体能够吸引轻小物体 | |
| ② | | 同名磁极相互排斥 |
| ③ | 带电体周围存在磁场 | |
查看答案
