某同学用长为240cm的光具座做凸透镜成像实验，选用焦距为60cm的凸透镜，当烛焰放在距透镜为180cm处时，他无论怎样移光屏都找不到最清晰的像，试在图中取两条特殊光线，大致画出像的位置和大小．
考点分析：
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远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递
，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递
．
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，______．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数．
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器．
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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 ______A，电压表示数（如图乙所示）为 ______V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ______．
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同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图1所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
（1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数______；弹簧秤B的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量F
A′和弹簧秤B的示数变化量F
B’，它们的大小关系是F
A′______F
B′（迭填“＞”、“＜”或“=”），
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①______；
②______．
（3）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）
①______；
②______；
③______．
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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律．
（1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个______的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为______cm．
（2）请在图中画出凸透镜的主光轴．
（3）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是______．
（4）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向______移动．
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