安娜同学想利用如图所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压2.5V，电阻约为10Ω．
（1）实验的原理是______；
（2）电路连接中有一处明显错误，请你在错误处打“×”，并在原图中画出正确的电路连线．
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2V；为了测出小灯泡的额定功率，他应继续移动滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为______V，然后再读出电流表的示数，从而求出额定功率．
（4）安娜纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表和电压表的示数如图甲、乙所示，则通过小灯泡的电流是______A，小灯泡两端的电压是______V．
（5）小明重新移动滑动变阻器多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W，此时灯泡的电阻为________Ω．
考点分析：
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如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
（1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm |
| 甲 | 5 | 5 | 2.0 | 15 |
| 乙 | 5 | 5 | 1.7 | |
（2）实验中甲滑轮组做的有用功______乙滑轮组做的有用功（选填“大于”、“等于”或“小于”）；甲滑轮组的机械效率为______，乙滑轮组的机械效率为______；
（3）实验探究得出的结论是：______．
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用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关．于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）．改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表．
| 小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
| 15 | 慢 | 10 |
| 15 | 较快 | 15 |
| 15 | 很快 | 18 |
（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态______改变（选填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越______．
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是______．
（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关．据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由．
答：______．
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将一个密度小于水的小物块放入水中，松手后，小物块静止．为测定小物块受到的浮力，现有如下器材：①小物块，②钩码．③U形管压强计，④烧杯，⑤水，⑥杠杆，⑦天平，⑧细线，⑨直尺．请根据所提供的器材设计一个测量方案（测量方案不必写出），要求该方案最简便、测得的浮力误差最小．写出你测浮力时必须用的器材，需直接测量的物理量，浮力的大小及实验依据的原理．器材（填写编号）：______；需直接测量的物理量：______；浮力的大小（用所测量的量表示）．F=______；实验原理：______．
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为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识设计了电子身高测量仪，如右图所示，其中定值电阻R
1=5Ω，电源电压为4.5V，R
2的规格为“15Ω 0.5A”，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，
（1）R
1在电路中的作用是
．
（2）当被测身高增加时，电压表的示数
（选填“变大”，“变小”或“不变”）．
（3）当变阻器R
2接入电路的阻值是6.25Ω时，电压表的示数为
V．
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如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L
1和L
2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是
．
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