如图所示的滑轮组匀速提起重1000N的物体,10s内绳子的自由端拉下16m,已知做的额外功是800J,若绳重和摩擦不计,试求:
(1)绳自由端拉力的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)动滑轮的总重;
(4)若用此装置匀速提起1200N的重物,则拉力为多少N?
考点分析:
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如图所示,重200N的均匀长木板AB在细绳拉力作用下保持静止.请你根据所给出的标度画出木板受到的拉力的图示,以及拉力的力臂.
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如图所示,画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力F的作用点和方向
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画出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂.
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用滑轮组拉出陷入泥中的汽车.在图中画出最省力的绳子绕法.
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兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想l:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重力有关;’
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
兰兰的实验记录:
物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | |
探究结果 | |
芳芳的实验记录:
物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
较小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
较大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究结果 | |
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她们的实验记录,分别在表中写出探究结果
;
(3)归纳她们的实验探究,你所得的结论是:
.
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