我们每天伴随着悦耳的铃声，走进教室学习，你对它了解多少呢．如图，是电铃的原理图．
（1）请你说出C处是什么磁极？
（2）请你写出电铃工作时所涉及到的物理知识（写出二条即可）．
考点分析：
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春节刚过，同学们都知道：年夜饭都要吃饺子．请你想一想，在剁馅、和面、包饺子、煮饺子的过程中，涉及到很多物理知识，请你回答两个不同的物理知识．
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
①当全部浸入液体时可能跟物体浸入液体的深度有关；
②可能跟物体的重力有关；
③可能跟物体的体积有关；
④可能跟物体浸入液体的体积有关；
⑤可能跟液体的密度有关．
为了验证上述猜想．李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1-2-3的过程中，弹簧测力计的示数______，说明铁块受到的浮力______；从位置3-4的过程中，弹簧测力计的示数______，说明铁块受到的浮力______．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）通过这一实验可以验证上述猜想______是正确的． （填上面猜想的序号）．
（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图），能够设计实验验证浮力与液体的______是否有关．
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在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源为电压不变，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为8Ω，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．
（1）在连接电路时，开关应处于______状态．
（2）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为______V时，灯泡正常发光．若此时电流表的示数如图1所示，则通过灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率是______W．
（3）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你帮助他们分析解决．
①连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图2所示偏转，原因是：______．
②将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光，原因是______．
③当闭合开关时，小灯泡较暗，滑动变阻a器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，则可能在连接电路时把滑动变阻器的______ （选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
④为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，张宏改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，他这样做合理吗？为什么？
答：______．
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小军和小民在用图所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，提出问题：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1：可能与提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的物体重有关．
小军和小民用图所示的实验装置对上面两个猜想
进行了探究，得到的实验数据记录如下表：
| 小军的实验记录 | | 小民的实验记录 |
物理量
控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 | 物理量
控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 较小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% | 大致相同的提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 中等提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% | 15 | 6.0 | 83.3% |
| 较大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% | 20 | 7.5 | |
（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下它的机械效率与______有关；它们的关系是：______．
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请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验．并完成下表
| 操作方法 | 实验现象 | 物理知识 |
| 示例 | 将矿泉水瓶举起后松手 | 瓶落下 | 重力方向竖直向下 |
| 实验一 | | | |
| 实验二 | | | |
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