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下列物体在通常情况下属于导体的是( ) A.绘画橡皮 B.物理课本 C.不锈钢直...

下列物体在通常情况下属于导体的是( )
A.绘画橡皮
B.物理课本
C.不锈钢直尺
D.塑料刻度尺
根据导电性的不同,材料可分为导体,半导体,绝缘体三大类,容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体. 【解析】 课本是由干燥的纸制成的,是绝缘体,橡皮、塑料刻度尺也是绝缘体,不锈钢直尺是由钢铁制成的,是导体. 故选C.
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考点分析:
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如图所示的现象中,由于光的反射形成的是( )
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屏幕上的手影
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透过放大镜形成的像
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花瓶在平面镜的像
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铅笔好像在水面处折断了
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下列物理量中,以科学家安培的名字作为单位的是( )
A.电压
B.电流
C.电阻
D.电功率
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小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率.
(1)小红完成的电路连接如图所示,闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于 ______(选填“左”或“右”)端;
(2)小红闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变.经检查电路连接无误,且导线无接触不良之处,产生这种故障原因是 ______
(3)排除故障后,为测定小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为 ______V.manfen5.com 满分网
(4)小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx,可是连接电路时发现电流表已烧坏,原电路不能使用.请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号用电阻的符号表示).
(5)你的主要实验过程及测量的物理量是 ______;计算电炉丝电阻的表达式是:Rx=______
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为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性,小明和小华通过实验,测得通过该元件的电流I与加在它两端的电压U的实验数据如下表所示:
U/V12345
I/(×10-3A)2080180320500
观察表中的实验数据,小明、小华对I与U间的关系提出了以下猜想:
猜想甲:通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压成正比;
猜想乙:通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压的平方成正比;
猜想丙:加在导体元件L两端电压可能与通过它的电流的平方成正比.
经分析与论证,你认为,表中的实验数据支持上述哪种猜想?
答:______.通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式应是:I=______
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在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验.他找了一枚缝衣针,在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针.
为验证奥斯特实验,小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的上方,并靠近缝衣针平行放置,结果发现缝衣针并未发生偏转.
带着疑问,小杰在物理课上与大家展开讨论,形成两种不同的观点:
观点A:台灯有两根导线,其中的电流方向相反,产生的磁场相抵消;
观点B:台灯导线的电流小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转.
这时,老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻线L(12Ω)重新做这个实验,结果缝衣针发生了偏转.
请你回答问题:
(1)磁化后,这枚缝衣针的针尖是______(选填“S”或“N”)极.
(2)奥斯特实验表明:通电导线周围存在______
(3)课堂讨论形成的两种观点,根据以上数据计算可知,通过台灯导线的电流I1______A,通过电阻线L的电流I2=______A;从而可以否定的是观点______(选填观点代号“A”或“B”).
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