小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
（1）小明用天平测物体质量前发现指针在分度盘两侧摆动，摆动幅度如图22所示，那么他应该向（选填“左”或“右”）______调节平衡螺母使天平平衡．
（2）调节天平平衡后，实验中当天平右盘内的所加砝码和游码的位置如图23所示时，天平恰好平衡，请你将数据记录在下表中．
（3）将该物体放到盛有水的量筒中，量筒中两次水面的位置如图24所示，将物体体积记录在下表中．
（4）按照上两步骤，小明继续测量了两个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表中，请你根据表中的数据在图25的坐标纸上用“×”描点，作出图象，观察图象并得出结论：______．
表格：
| 物体 | A | B | C |
| 质量/g | ▲ | 14.6 | 21.6 |
| 体积/cm3 | ▲ | 5.4 | 8.0 |
（5）一个与A相同物质组成的物体，质量是67.5g，则它的体积是______cm
3．
考点分析：
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在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针．
为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的上方，并靠近缝衣针平行放置，结果发现缝衣针并未发生偏转．
带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同的观点：
观点A：台灯有两根导线，其中的电流方向相反，产生的磁场相抵消；
观点B：台灯导线的电流小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转．
这时，老师让小杰用两节干电池（3V）和一段电阻线L（12Ω）重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转．
请你回答问题：
（1）磁化后，这枚缝衣针的针尖是______（选填“S”或“N”）极．
（2）奥斯特实验表明：通电导线周围存在______．
（3）课堂讨论形成的两种观点，根据以上数据计算可知，通过台灯导线的电流I
1≈______A，通过电阻线L的电流I
2=______A；从而可以否定的是观点______（选填观点代号“A”或“B”）．
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（1）工人使用滑轮组时做的有用功；
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（4）该滑轮组的机械效率．
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如图所示电路，电源电压不变，R
1=40Ω，闭合开关后A
1、A
2的示数分别为0.3A和0.5A．求：
（1）电源电压；
（2）电阻R
2的阻值；
（3）R
2消耗的电功率；
（4）通电1min，电阻R
1上产生的热量．
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按照题目要求作图：
（1）重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图17中作出物体所受力的示意图．
（2）将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图18所示，请画出这束光线在水中行进到最后射出水面的光路图．
（3）如图所示，杠杆在力F
1、F
2作用下处于平衡状态，L
1为F
1的力臂．请在图中作出F
2的力臂L
2及力F
1．
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我国是世界上手机用户最多的国家，手机间是通过
传递信息的．在建筑物或电梯中，手机有时会接收不到信号或信号很弱，就象把手机放进金属盒中一样，出现这种现象的原因可能是：
．
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