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首先用实验测出了大气压强值的科学家是（ ） A．托里拆利 B．伽利略 C．帕斯卡...
首先用实验测出了大气压强值的科学家是（ ）
A．托里拆利
B．伽利略
C．帕斯卡
D．阿基米德
考点分析：
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在公共场所“轻声”说话是文明的标志，“轻声”是指声音的（ ）
A．音色美
B．音调低
C．响度小
D．频率高
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原子核中不带电的粒子是（ ）
A．中子
B．质子
C．电子
D．原子
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哈尔滨市方正县是松花江流域风能资源丰富地区，如图所示是该地区风力发电场的外景，下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．
| 平均风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 1s内获得的能量（×106J） | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
（1）若风速为10m/s，一台风车工作1h所产生的电能可供1千只“220V 100W”灯泡正常工作8h，求该风车发电的效率；
（2）若该地区年平均风速为15m/s，50台这样的风车一年获得的风能相当于完全燃烧多少千克煤？（一年工作时间按4000h计算，煤的热值为3×10
7J/kg）；
（3）根据题中获得的信息，分析风力发电的优缺点．（各写一条即可）
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班级同学在实验室里开展“模拟制作亮度可连续调节的调光灯”实践活动，实验器材有：6V蓄电池、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡，“30Ω 1A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻和实验室常用的电表可供任意选用．
（1）一位同学连接了如图甲所示电路，实验后同组的另一位同学认为该调光灯电路不符合制作要求，请你说明该同学观点的理由；
（2）该同学对原电路进行了改进，他选择了一只规格合适的定值电阻R
串联在原电路中，如图乙所示，请你通过计算确定该电阻R
的规格；
（3）交流中还有一些同学提出另一种改进方案，他们提出“图甲的电路不用改动，只要在原电路操作时限定操作条件，也能满足制作要求”．请你分析并说明该方案的条件设定及操作过程．
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在研究“并联电路的等效电阻”的学习过程中，同学们纷纷提出猜想和研究方法，如图所示．
（1）请你运用学过的知识通过理论推导，探究并联电路的等效电阻与各支路电阻的关系；
（2）请设计出一个实验，来验证你得出的结论．（简述验证过程与方法，并画出实验电路和记录实验数据的表格）
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