在一次探究活动中，小明同学对家里的用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：请你就小明在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：
| 观察对象 | 有关记录和相关数据 |
| 电磁炉铭牌 | U额=220V P额=2KW |
| 电能表铭牌 | 220V 10（40A） 50Hz 2000r/KWh |
| 用电磁炉加热一壶水（水的质量为4千克，初温为30℃） | 关闭家里其他用电器，只将电磁炉接入电路烧水．观察电能表，表盘在10分钟内转过了600转，此时用温度计测得的水温为70℃． |
（1）加热10分钟，水所吸收的热量是多少？
（2）电磁炉工作10分钟所消耗的电能为多少焦耳？电磁炉的实际功率是多少？
（3）请你将求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较，发现了什么问题（只要求写出一个）？并解释原因．
考点分析：
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科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后，制成一个“土密度计”．把它放入水中漂浮时，试管露出水面的高度为3cm；把它放入豆浆中漂浮时，试管露出液面的高度为4cm．若试管和细沙总质量为20g，试管横截面积为1.6cm
2．（g=10N/kg，最后结果保留两位小数）求：
（1）在水中漂浮时，水对试管底部的压强为多少Pa？
（2）试管的总长度是多少cm？
（3）豆浆的密度是多少g/cm
3？
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某同学做“测定小灯泡功率”的实验，他电路连接正确，实验步骤正确．他闭合电键后，发现小灯不亮，电流表无示数，电压表的示数为4.5伏，则此故障可能为______（选填“小灯短路”、“小灯断路”或“滑动变阻器断路”）．他排除故障后重新开始实验，闭合电键，电压表、电流表的示数分别为1.5伏和0.15安．他移动滑动变阻器的滑片，当电流表示数变化0.05安时，小灯正常发光，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，则小灯的额定电流为______安，额定功率为______瓦．
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小刚在探究《串联电路的特点》中，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来，如图，用电压恒定的电源供电．某一时刻，原来正常发光的两盏灯同时熄灭，关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：
A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
C．一盏灯断路，另一盏灯短路 D．电源电压升高，两盏灯同时被烧断
（1）你认为可能性最大的是______；
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一段有绝缘皮的铜导线．在它们中间选择一样来检测故障，你认为不适用的有______，你的理由是______．
| 电流 | Ia=0.3A | Ib=0.3A | Ic=0.3A |
| 电压 | Uab=2.5V | Ubc=2.5V | Uac=5V |
（3）故障排除后，小刚测出了如下数据，得出了结论：串联电路中电流处处相等；②串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压；请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
①______；②______．
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实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．
请回答下列问题：
（1）两种设计方案的实验原理都是______．
（2）实验中，应该在______时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；
（3）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用此方案完成实验，需作的改进是：______
（4）请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“--”符号的空格不需要填写．
| 钩码的个数 | 大气对活塞的压力F/N | 注射器的容积V/ml | ______ | 活塞的横截面积S/m2 | 大气压强的值P/Pa |
| -- | -- | -- | -- | -- | -- |
（5）按乙方案实验时，为了既快捷又较准确地测出大气压力F，最恰当的操作是：______．
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在实验《测量纸片的下落速度》中，
（1）实验原理是______；
（2）选用的实验器材是：刻度尺、______；
（3）为了使纸片竖直下落，不乱飘，应采用图中的哪种方式释放纸片______；
（4）实验中，若发现纸片下落过快，下落时间难以准确测量，可采取的对策有：
①______；②______．
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