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人们要认识事物,就要对事物的一些特征进行比较,就要引入相应的物理量来表示.要完成...

人们要认识事物,就要对事物的一些特征进行比较,就要引入相应的物理量来表示.要完成图中几幅图给出的比较,所引入的物理量不正确的是( )
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图中比较物体长短用长度来表示
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比较物体运动的快慢用时间来表示
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图中比较物体所含物质的多少用质量来表示
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图中比较物体的冷热程度用温度来表示
在物理学中,每一个物理量都有它的含义和所表达的意义.根据物理量的定义和意义来判断. 【解析】 A、物体有长、短之分,用长度比较物体的长、短; B、物理学中,用速度表示物体运动的快慢,速度是物体单位时间内通过的路程.B是错的; C、质量是指物体内所含物质的多少,所含物质多,质量就大; D、物体的冷热程度叫温度.温度高,感觉热;温度低,感觉冷. 故选 B.
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考点分析:
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甲、乙两电阻之比为2:1,将它们串联在电路中时,甲、乙电阻两端电压之比为( )
A.1:2
B.2:1
C.1:1
D.无法确定
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质量为200g的苹果被匀速托起,图中表示苹果受力的示意图正确的是( )
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在一次探究活动中,小明同学对家里的用电器进行了相关的观察和研究,他以一台电磁炉为观察研究对象,记录了有关数据,如下表:请你就小明在活动中获得的有关资料,求解或提出有关问题:
观察对象有关记录和相关数据
电磁炉铭牌U=220V     P=2KW
电能表铭牌220V  10(40A)   50Hz   2000r/KWh
用电磁炉加热一壶水(水的质量为4千克,初温为30℃)关闭家里其他用电器,只将电磁炉接入电路烧水.观察电能表,表盘在10分钟内转过了600转,此时用温度计测得的水温为70℃.
(1)加热10分钟,水所吸收的热量是多少?
(2)电磁炉工作10分钟所消耗的电能为多少焦耳?电磁炉的实际功率是多少?
(3)请你将求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较,发现了什么问题(只要求写出一个)?并解释原因.
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科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度计”.把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为3cm;把它放入豆浆中漂浮时,试管露出液面的高度为4cm.若试管和细沙总质量为20g,试管横截面积为1.6cm2.(g=10N/kg,最后结果保留两位小数)求:
(1)在水中漂浮时,水对试管底部的压强为多少Pa?
(2)试管的总长度是多少cm?
(3)豆浆的密度是多少g/cm3
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某同学做“测定小灯泡功率”的实验,他电路连接正确,实验步骤正确.他闭合电键后,发现小灯不亮,电流表无示数,电压表的示数为4.5伏,则此故障可能为______(选填“小灯短路”、“小灯断路”或“滑动变阻器断路”).他排除故障后重新开始实验,闭合电键,电压表、电流表的示数分别为1.5伏和0.15安.他移动滑动变阻器的滑片,当电流表示数变化0.05安时,小灯正常发光,滑片的位置恰好在变阻器的中点上,则小灯的额定电流为______安,额定功率为______瓦.
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