满分5 > 初中物理试题 >

右表是LG微波炉的部分技术参数.请根据表中信息完成下列问题:(计算结果保留二位小...

右表是LG微波炉的部分技术参数.请根据表中信息完成下列问题:(计算结果保留二位小数)
manfen5.com 满分网
(1)求该微波炉在使用微波档工作时的额定电流.
(2)若使用微波档工作时,做一道菜需用15min,则消耗的电能是多少KW•h?
(3)该微波炉在使用烧烤档工作时的效率是______
(4)使用微波档和烧烤档都可以用来加热食物,但它们加热的方式是不同的,前者采用微波加热,后者采用热传递的方式(红外线)加热.请猜测“振荡频率”是针对微波炉哪种工作状态而言的?
(1)由铭牌的数据可以知道微波炉在微波档工作时的额定功率、额定电压,根据电功率的常用计算式P=UI,可推导算出I=,算出正常工作时的电流; (2)由电功率的定义式P=可以导出W=Pt,铭牌上给出了在微波档工作时的额定功率,题中又给出工作时间,由公式算出消耗的电能,解题时要把功率单位换算成kW,把时间单位换算h,不要用烧烤功率或输出功率计算; (3)在烧烤档工作时输出功率和输入功率的比值就是工作效率; (4)微波加热与频率有关,而红外加热其实就是热辐射. 【解析】 (1)由铭牌数据可知微波档输入功率和额定电压: P=1050W,U=220V, 根据电功率常用计算式P=UI得: I===4.8A. (2)P=1050W=1.05kW,t=15min=15×h=0.25h, 根据电功率的定义式P=得: W=Pt=1.05kW×0.25h=0.26kW•h. (3)烧烤档的输入和输出功率分别是: P烧=900W,P出=700W, η=×100%=×100%=78%. (4)微波和红外波的频率不同,微波穿透力好,可以深入内部加热,红外线只能通过表面加热,根据微波加热和红外加热的理解,可知振荡频率指的应是微波档. 答: (1)使用微波档工作时的额定电流是4.8A; (2)消耗的电能是0.26KW•h; (3)答案为:78%; (4)针对微波档工作时而言.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
假定有前后两次声音传到人的耳朵里,如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于(或等于)0.1s,人耳就能够把这两次声音分辨开.也就是说,如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s,人耳就只能听到一次声音.
某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象,他们请一位同学在输送水的直铁管道(充满水)上敲击一下,使铁管发出清脆的声音,其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声.实验结束以后,A同学说自己只听到一次响声;B同学说自己听到两次响声;C同学说自己听到三次响声.已知声音在空气中的传播速度是v=340m/s,在水中的传播速度是v=1700m/s,在钢铁中的传播速度是v=5100m/s.请你通过计算说明:在铁管上某处敲响一次,A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内?(请写出计算过程和对结论的分析过程)
查看答案
现代城市中,许多高层建筑内都安装了垂直升降式电梯,方便人们上、下楼,其工作原理如图所示.当电梯在额定电压下运行时,最大承载质量为900kg,箱体的质量为600kg.动滑轮和钢丝绳的重力及摩擦力均忽略不计(g取10N/kg),电梯满载时,求:
(1)钢丝绳的拉力; 
(2)滑轮组的机械效率.

manfen5.com 满分网 查看答案
如图所示,把一根铁丝的两端分别与二根铜丝相连接,再与一只小量程的电流表串联成闭合电路.然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中,另一个接点G用火焰加热时,发现电流表的指针会发生偏转,表明闭合电路中有电流,像这样的电路叫做热电偶电路.进一步的实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关.
下表中给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据.
两接点之间的温度差/℃1100200300500800100015001700
电路中的电流/10 -1A0.000.010.641.422.294.177.319.5615.4517.81
(1)从表中数据町以发现,热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而______
(2)这样的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由______能转化而来的;
(3)利用热电偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热电偶温度计,根据上述实验数据可以预测:与通常的水银温度计相比,铂一铑合金热电偶温度计的优点之一是______

manfen5.com 满分网 查看答案
在太阳光或白炽灯下,如果挡住了光的去路,就会形成清晰的影子.可是小明却发现,在日光灯下的影子灰蒙蒙一片,一点不清楚,特别是处处装点着电灯的大厅里,人和物的影子就更是模糊不清了.这是为什么呢?
小明去问物理老师,老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块,让小明做了如下实验:
manfen5.com 满分网
(1)木块放在桌子上,旁边点上一只蜡烛.观察铁块的影子.(如图a)
(2)在旁边再点上一只蜡烛,观察铁块的影子(如图b)
(3)继续在铁块旁边点蜡烛,直到将蜡烛围满铁块四周,观察铁块的影子(如图c和d)
结果小明发现,蜡烛影子越来越淡,最后几乎没有了!他又比较了一下白炽灯和日光灯,看到白炽灯的灯丝很集中,而日光灯的灯管却很长,他想了一会后,高兴的说:“老师,我明白了!”
请回答下列问题:
(1)小明明白了怎样的道理?请替她回答一下
(2)此结论在生活中可有什么应用?请举一例.
(3)在上述研究过程中,使用了哪些探究要素?
查看答案
为了改善室内的通风情况,实验室安装了一个能双向旋转(正转和反转)的电风扇.这引起了同学们的兴趣,他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘.通过调查,同学们了解到:
(1)只要改变通过电风扇的电流方向,就能改变电风扇的旋转方向;通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向;
(2)如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图,其中a,b,c,d,e,f是双刀双掷开关的六个接线柱,在图示情况下,六个接线柱之间是相互绝缘的.当闸刀S合到右侧时,可使接线柱b与c,e与f接通;当闸刀S合到左侧时,可使接线柱b与 a,e与d接通.经常进一步摸索,同学们发现只要在图中连接几根导线,就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转,试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线,使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向,与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反.

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.