如图所示：物体的长度为
，体温计的示数为
．
考点分析：
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概念建构探究：不同物质传导热的能力不同，物质传导热的能力可用导热系数λ来表示．
导热系数是热的传导作用在1平方厘米截面上1秒钟内温差为1℃时通过长度1厘米的热量．
下面是一些物质的导热系数
| 物质名称 | 导热系数 | 物质名称 | 导热系数 |
| 银 | 4.074 | 玻璃 | 0.0084 |
| 铜 | 3.864 | 水 | 0.00596 |
| 铝 | 2.100 | 冰 | 0.02310 |
| 钨 | 2.016 | 空气 | 0.000239 |
| 铁 | 0.672 | 棉花 | 0.000588 |
（1）由上述表格看出，金属的导热系数比非金属物质的导热系数______．
（2）导热系数越大的物质，传导热的能力越______．
（3）请写出导热的系数的数学表达式，并说明其中各个字母分别表示什么量：
①表达式：______；②各个字母所表示的量：______．
（4）计算题：将一块长为20cm、截面积为0.5cm
2的铝片加热到100℃后，将一端接触一杯质量为500g、初温为20℃的水，热传递结束时水温为30℃，求经过多长时间铝片与水之间的热传递就结束了？（不计热量损失）
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收集信息探究：小明收集到如下信息：
| 冬天在室外手握铁门感觉很凉，但手握木门感觉不很凉 |
| 铜勺子放在热汤里很快就烫嘴了，但瓷勺子放在热汤里就不很热 |
| 用铝壶烧开水时铝壶热得不敢用手碰，但塑料提手却不热 |
从这些信息，你可以得到如下结论：不同的物质传导热的能力______．
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进一步探究：
小明在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力和物体的质量的关系时，做了多次实验，所测数据如下表．
| 物体所受外力F/N | 2N |
| 物体的质量m/kg | 1 | 2 | 4 | 8 |
| 物体速度变化快慢a/（m．s-2） | 2 | 1 | 0.5 | 0.25 |
①分析表格中的数据，你可以得到的结论是物体______一定时，物体速度变化快慢跟物体______成______比例，此结论可用表达式a=______表示．
②请依据你的结论进行推理，将下面的表格补充完整
| 物体所受外力F/N | 2 | | 4 |
| 物体的质量m/kg | 4 | 1 | |
| 物体速度变化快慢a/（m．s-2） | | 4 | 5 |
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运用知识解决问题：
（1）为什么烧水时从壶底冒上来的气泡在上升过程中会逐渐变大？
答：气泡在上升的过程中受到的水压逐渐______，气泡内部的气压______外部的水压，所以气泡会逐渐变大，到水面后水压变为______，气泡在内部气压作用下而破裂．
（2）小京从楼上看到对面的建筑工地上正在用电动起重机匀速吊起一盒砖．
①砖在匀速上升过程中，受到______力和______力的作用．
②请你在方框内画出这盒砖的受力示意图．
③这盒砖的动能______，重力势能______，机械能______（填如何改变）；此过程中______能转化为砖的机械能．
④如果这盒砖的质量是200kg，起重机用1min将它提高10m，则起重机做功的功率为______．
（3）物理课上，老师建议大家自己想办法测测牛奶的密度，提供的器材有：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、水、石块，还有一些线绳．请你写出实验步骤及计算牛奶密度的最终表达式．
（4）一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块，放在水平地面时，对地面的压强为p，用图1滑轮组将它匀速运送到楼上，此时所用的拉力为F
1，则圆柱体的质量有多大？若要想更省力，请你在图2上画出连线重新组装滑轮组；试推导证明用新组装的滑轮组与原来的滑轮组匀速提起上面同样的金属块的机械效率相同（不计绳重和摩擦）．
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实验探究回顾：
（1）如图1所示是称量一个物体时的情况，则所挂物体的质量为______．
（2）图2是小明在测某金属块密度时的情况：则金属块质量是______，体积______，金属块的密度是______．
（3）小宇做了斜面的探究实验，数据表格如下，请填好各表中的空格并完成下列各题：
| 次数 | 材料 | 粗糙程度 | 物体重力/N | 斜面高度/m | 斜面长度/m | 拉力/N | η |
| 1 | 木板 | 光滑 | 6.0 | 0.1 | 0.2 | 4.0 | 75% |
| 2 | 木板 | 光滑 | 3.0 | 0.1 | 0.2 | 2.0 | |
| 3 | 毛巾 | 粗糙 | 3.0 | 0.1 | 0.2 | 2.5 | |
通过分析可以得出，使用同一斜面时，斜面的机械效率与物体重力、接触面粗糙程度的关系是：
______．
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