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图甲是研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置,实验让同一钢球从斜面上不同的高...

图甲是研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置,实验让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
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(1)设计实验甲的目的是研究钢球的动能的大小与______的关系;设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受______的关系.
(2)甲实验是通过木块被推动______的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想的情况下,运动的物体如果______,将永远做匀速直线运动.
(3)两个实验都涉及到同一种物理方法,叫______
(1)物体的动能与物体的质量和速度有关,在探究时需要利用控制变量法进行分析,即探究动能的大小与质量的关系时,需要控制小球的速度相同;在斜面实验中,接触面的粗糙程度不同,小车的运动距离不同; (2)在实验中可利用转换法研究小球的动能,即让小球撞击木块,观察木块的滑行距离;物体如果不受外力作用,则运动的物体将一直匀速直线运动状态; (3)这两个实验都涉及到了转换法的思想. 【解析】 (1)甲实验中球的质量相同,高度不同,所以可以探究动能的大小与速度的关系; 乙实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动;到达底端的速度相同,在粗糙程度不同的平面上运动时所受的摩擦力不同,所以可以探究运动的钢球速度减小的快慢与所受阻力的关系. (2)甲实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小; 乙实验中,接触面越光滑,物体所受摩擦力越小,物体运动的越远,所以如果物体不受阻力作用,则运动的物体将一直匀速直线运动状态. (3)甲实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小,乙实验中通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近来间接反映摩擦力的大小,采用的是转换法的思想. 故答案为:(1)研究钢球动能的大小与速度的关系、研究运动的钢球速度减小的快慢与所受阻力的关系; (2)木块被推动距离的大小、不受阻力作用 (3)转换法.
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考点分析:
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小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验.实验中的操作步骤有:
a.把盐水倒进量筒,用量筒测出盐水的体积(如图甲);
b.用天平测出容器的质量(已记入下表);
c.把量筒内的盐水倒进容器,用天平测出容器和盐水的总质量(当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示);
d.计算出盐水的密度.
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(1)请根据以上操作填好下表的空格:
盐水的体积
(cm3
容器的质量
(g)
容器和盐水的总质量
(g)
盐水的质量
(g)
盐水的密度
(kg/m3
10.5
(2)由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差.如本次实验按上述的a、b、c、d顺序操作,则测出的盐水密度会______实际盐水的密度(选填“小于”、“等于”、“大于”);要减少实验误差,正确的实验操作顺序应是______
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(一)、探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)小新在水平桌面上如图,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.根据______知识可知,木块所受的滑动摩擦力为______N.
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(1)探究的因素是:______
(2)选用的图是:______. (填图中的序号).
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(三)、一次小新同学弯曲手中的钢锯片,感觉到弹力大小与弯曲程度有关,同时他猜想弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关,于是他和同学合作进行了如图所示的实验,将钢锯片夹在厚书内,伸出的长度(简称长度)用L表示;钢锯片形变量(弯曲程度)即末端侧移量用x表示,钢锯片的弹力用F表示,其大小等于测力计的读数.实验数据如下表:
实验次数12345678910
长度L/cm15202525252525252525
形变量x/cm2212345678
弹力F/N0.480.220.060.120.180.240.300.390.510.66
(1)根据哪几次数据分析可知,钢锯片在形变量x一定时,弹力F随长度的增大而减小?
(2)根据3-7次数据分析可知,钢锯片在长度L一定时,弹力F与形变量x之间存在什么关系?
(3)请用表中钢锯片的长度L为25cm时的数据,在右边的坐标纸上画出弹力F与形变量x之间的关系图象.
(4)进一步分析图象,你还可以得到什么结论?

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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