李明同学骑自行车上学，他家到学校的路程为3.6Km．李明上学前称得人与书包总重为600N，自行车重为300N，7点30分他从家里出发，以6m/s 的速度匀速骑车到学校，在骑车过程中受到的阻力恒为50N．求：
（1）通过计算可知李明同学几点钟到学校？
（2）李明在骑车过程中，自行车两个车轮与路面接触的总面积为0.003m
2，在此过程中自行车对路面的压强为多少帕斯卡？
（3）从家骑车到学校的过程中，李明克服阻力做功为多少焦耳？
考点分析：
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如图所示，是研究动能与哪些因素有关的实验：
（1）本次实验要用物理实验最常用的一种实验方法是______．
（2）A、B两个小球的质量不同，实验中控制小球的高度主要是为了控制______；实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较______．
比较实验（1）与（2）能得出的结论是______．
比较实验（1）与（3）能得出的结论是______．
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小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）小明在实验中电流表、电压表选择了正确的量程．请你帮他在图中将电流表和电压表正确连入电路，同时将滑动变阻器连接好，要求滑片向左移动时，电流表的示数变大．
（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的指针偏转很大，立即断开开关．产生此故障的原因可能是下列情况中的______和______．（填写序号）
A．小灯泡短路
B．小灯泡的灯丝断了
C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反
E．滑动变阻器的滑片放在了最小阻值处
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如上表所示的三组数据．则小电灯的额定功率为______W．
（5）小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是______．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
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如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．实验记录如下：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 |
（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察______来确定．
（2）比较上表实验，可得出的结论是：______．
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如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一跟蜡烛B在玻璃板的后方来回移动．
（1）调节蜡烛B的位置，直到______时，B的位置即为A的象所在的位置．
（2）找到A的象的位置后，连接蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连线与玻璃板所在直线______，两段蜡烛等长是为了比较像与物的大小关系．
（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验______（填“能”或“不能”）进行．
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螺线管通电后，小磁针静止时指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极．
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