如图所示的电路盒,面板上有红、绿灯各一盏,三只拨动开关S
1、S
2、S
3.为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将结果填入下表:
只闭合的开关 | S1 | S2 | S3 | S1、S2 | S2、S3 | S1、S3 | S1、S2、S3 |
灯的发光情况 | 红灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 |
绿灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 亮 |
根据上述实验情况,在虚线框内画出盒内的电路图.
考点分析:
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如果教室的摩擦突然消失,对可能出现的现象说法错误的是( )
A.同学们很容易在黑板上写字
B.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
C.固定吊灯的钉子从天花板上滑出,致使吊灯落到地上
D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
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为了研究光的传播,我们引入了“光线”,下列研究问题的方法与此相同的是( )
A.通过小灯泡的亮暗,分辨电流的大小
B.通过磁感线研究磁场的分布
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下列说法中错误的是( )
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C.用300N的力推动重2000N的小车前进2m,重力做功是0
D.重为20N的木块在水中所受的浮力无法计算
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如图是同学们在学习压力、压强时曾经做过的实验,此实验证明( )
A.压强的大小与物体的质量和接触面积有关
B.压强的大小与物体的质量和受力面积有关
C.压强的大小与物体所受压力和接触面积有关
D.压强的大小与物体所受压力和受力面积有关
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下列说法中错误的是( )
A.吹笛子时,笛子振动产生了声音
B.下雪是凝华过程,化雪是熔化过程
C.做饭时将盐放入汤中,汤会变咸,这是扩散现象
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