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如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒，下列说法正确的是（ ） A．若A为电源正极，则...
如图所示，C为条形磁铁，D为铁棒，下列说法正确的是（ ）
A．若A为电源正极，则C、D都被吸引
B．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引
C．若B为电源正极，则C、D都被排斥
D．若B为电源正极，则C被排斥，D被吸引
考点分析：
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下列有关学习时的发现，其中错误的一项是（ ）
A．圆珠笔和纸面之间的摩擦是滚动摩擦
B．把铅笔盒放在桌面上时，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
C．钢尺、铅笔芯是导体，橡皮、塑料三角板是绝缘体
D．铅笔盒上静放一块橡皮，在水平桌面上匀速推动铅笔盒，则橡皮在水平方向上会受到一对平衡力的作用
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A、B两个实心球的质量相等，密度之比ρ
A：ρ
B=2：1．将它们分别放入足够多的酒精和水中，它们受到浮力．静止时，其浮力的比值可能的是（ρ
酒=0.8×10
3 kg/m
3）（ ）
A．ρ
A：2ρ
水B．ρ
酒：2ρ
BC．1：1
D．2：5
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如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一盏，三只拨动开关S
1、S
2、S
3．为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表：
| 只闭合的开关 | S1 | S2 | S3 | S1、S2 | S2、S3 | S1、S3 | S1、S2、S3 |
| 灯的发光情况 | 红灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 |
| 绿灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 亮 |
根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内的电路图．
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如果教室的摩擦突然消失，对可能出现的现象说法错误的是（ ）
A．同学们很容易在黑板上写字
B．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
C．固定吊灯的钉子从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着
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为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是（ ）
A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小
B．通过磁感线研究磁场的分布
C．通过水流来学习电流
D．通过扩散现象感知分子的运动
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