物理小组活动时,老师要求大家试着用一块电压表和阻值为R
的定值电阻等器材,通过实验测算出待测电阻的电阻值R
X.如图所示为小利所连接的部分电路.
(1)电路中还缺少一根导线,请你帮助小利完成电路的连接,并画出实验电路图.
(2)正确连接电路后,只闭合开关S
1时,电压表的示数为U
1;开关S
1、S
2都闭合时,电压表的示数为U
2.如果电源两端电压恒定不变,则R
X=______.
考点分析:
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小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度.
(1)主要步骤如下:
①把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上,然后再将测力计的指针调整到零刻度线处;
②在塑料杯中装入一定体积的水后,弹簧测力计指针的位置如图甲所示;
③将塑料杯中的水倒尽,再向塑料杯中注入体积相等的待测液体,弹簧测力计指针的位置如图乙所示.
(2)由此可知,塑料杯中待测液体重______N;密度为______kg/m
3,
(3)如果小刚同学把这个弹簧测力计面板上的物理量的单位改为“kg/m
3”,他改造的这个“液体密度计”的最大测量值是______kg/m
3.
(4)他计算待测液体密度所依据的原理是______.
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小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中,记录的部分数据如下表.请你对数据进行分析,归纳出水产生压强与水的深度的关系:
水的深度h/m | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
水产生的压强p/103Pa | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 | 2.94 |
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小明和同学们一起,研究“杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,动力跟动力臂的关系”的实验中,根据测量数据绘制出图象如图所示.由此可以推断:当动力臂L从20cm变成30cm时,动力F从______N变成______N.
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小刚同学在“探究影响电流产生热量的因素”的实验中,使用了如图19所示的装置.在三个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的煤油,用三段电阻丝(R
甲<R
乙<R
丙)分别给三个烧瓶中的煤油加热,观察并记录三个烧瓶中温度计示数的变化情况,就可以对电流产生热量的多少进行比较.请你回答下列问题:
(1)小刚同学连接的电路要研究的是电流产生热量的多少跟______大小的关系;
(2)实验中,某一时刻三个烧瓶中温度计的示数如图20所示,由此可知:______瓶中煤油吸收的热量最多;
(3)该实验得出的结论是:______.
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探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示,其中两端开口的U形管中有适量的水,U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通.小华用电吹风机向玻璃管中吹风,风速为v
1时,U形管内水面高度差如图乙所示;改变风速为v
2后,U形管内水面高度差如图丙所示.比较乙、丙两图中U形管内水面高度差,可知风速v
1______v
2.(填“>”、“<”或“=”)
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