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人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量，对下面几幅图给出的比较或说...
人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量，对下面几幅图给出的比较或说法，不正确的是（ ）
A．
进行长短的比较，引入“长度”的物理量
B．
进行大小的比较，引入“质量”的物理量
C．
进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量
D．
进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量
考点分析：
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建立电磁场理论，并预言电磁波存在的物理学家是（ ）
A．伽利略
B．牛顿
C．赫兹
D．麦克斯韦
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下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ ）
A．城市垃圾分类收集、集中处理
B．在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃
C．超车时，超车司机鸣喇叭
D．张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大
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（1）元件R
由某种半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小．现将元件R
进行测试（图1），测得其电流与加在它两端的电压值，测试数据如下表所示．
| U/V | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
| I/A | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.81 | 3.20 |
①把元件如接入如图所示的电路中，闭合开关后，电流表读数为1.8A．已知电路中的电源电压为3V，此时定值电阻R的电功率为______W
②分析表中数据，写出元件R
的I和U之间的关系式是______
（2）在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究（图2），探究过程如下：
A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：
实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并且画出了“下落距离一时间”图线，如下图线1；
实验2：将几只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线．如图线2；
实验3：继续增加“一次性纸杯”的数量，重复上面的实验，画出“下落距离一时间”图线，如图线3．
| 时间t/s | 下落高度S/m |
| 0.0 | 0.00 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.467 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
请回答下列问题：
①分析图线1，推算表格中x的值应为______m．
②分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线______对应的“一次性纸杯”速度最小．图线______对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大．
（3）小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路（图3），电源电压未知但保持不变，R
为阻值已知的定值电阻．要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻Rx的值．小王感到有些畏难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题．
①你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
②根据你的实验，得出的Rx为______（用测出量和已知量表示）
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某同学把重力为4.40牛、体积为V米
3的圆柱体挂在弹簧秤的下端，分别测量圆柱体在水和酒精中所受的浮力，下表记录了有关的实验数据．（ρ
酒精=0.8×10
3千克/米
3）
| 液体的种类 | 实验序号 | 圆柱体排开液体的体积（米3） | 弹簧秤示数（牛） | 圆柱体所受浮力（牛） |
| 水 | 1 | 2/5V | 2.44 | 1.96 |
| 2 | 3/5V | 1.46 | 2.94 |
| 3 | 4/5V | 0.48 | 3.92 |
| 4 | 9/10V | | |
酒精
| 5 | 2/5V | 2.84 | 1.56 |
| 6 | 3/5V | 2.06 | 2.34 |
| 7 | 4/5V | 1.28 | 3.12 |
| 8 | 9/10V | | |
（1）分析比较表中实验序号1与5或（2与6）或（3与7），可以得出的结论是：______．
（2）分析比较表中实验序号______，可以得出的结论是：浸在同种液体中的物体，排开液体的体积越大，所受的浮力也越大，且所受浮力与物体排开液体的体积成正比．
（3）试分析实验序号4的数据，产生弹簧秤示数为零的原因（弹簧秤完好）可能是______．
（4）试分析实验序号8的数据，产生弹簧秤示数为零的原因（弹簧秤完好）可能是______．
（5）在表中的两个空格处分别填上相应的数据．
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小明做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图（1）是小明没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
（2）小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______（写出一种即可）；
（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图（2）所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是______Ω．
（5）小明对图（2）所画的图象产生了困惑，根据欧姆定律，在电阻不变时，电流与电压成正比，所连成的线应是一条直线，而实际却不是这样，请你替小明解释一下．你的解释是______．
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