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初中物理试题 >
通过对“声现象”的学习，下列正确的是（ ） A．校园内的树木可以减弱噪声 B．“...
通过对“声现象”的学习，下列正确的是（ ）
A．校园内的树木可以减弱噪声
B．“震耳欲聋”指声音的音调高
C．只要物体振动就能听到声音
D．超声波的频率很低，人听不到
考点分析：
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下列说法正确的是（ ）
A．光实际上也是一种电磁波，也可以用来传递信息
B．电磁波和声波的传播都需要介质
C．光导纤维是利用光的折射来传递信息的
D．电话的听筒是把声信号转变成电信号的装置
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滑动变阻器能够改变连入电路的电阻，但不能表示出连入的阻值．能够表示出阻值的变阻器叫做变阻箱．图甲是实验室用旋盘式电阻箱的面板．上有两个接线柱、四个旋盘．使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0～9999Ω之间的任意阻值．各旋盘对应的指示点（图中的小三角）的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值，例如，如图甲所示电阻箱的示数为3608Ω．
利用电流表和电阻箱，不用电压表也能测量电阻．图乙为该实验的电路图，其中R
x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关．
主要步骤
A、把开关S拔至a点读出电流表示数I
aB、读出电阻箱示数R
C、根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大
D、把开关S拨至b点，调节电阻箱，使电流表示数I
b等于I
a（1）上述步骤的合理顺序是______．（填序号）
（2）步骤B中电阻箱调节后的示数如图丙电阻箱的阻值是______Ω
（3）请用欧姆定律推导R
x的表达式（要求写出推导过程，用所测物理量表示）
（4）该实验中不能用滑动变阻器代替电阻箱，是因为______．
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物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：
小刚的方案
①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V
1；
②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变为V
2；
③鸡蛋的体积为______；
④在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量鸡蛋的质量m时，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时应该______；
A．向左调平衡螺母
B．往右盘中加砝码
C．从右盘中减砝码，并移动游码
D．向右移动游码
⑤可测出鸡蛋的密度为ρ=______．
小军的方案
①将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；
②向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中为止（图甲）；
③用密度计（图乙）测量盐水的密度ρ
盐水，则鸡蛋的密度ρ
鸡蛋=ρ
盐水．
（1）请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整．
（2）找出小刚方案中的不足之处：______．
（3）两种方案对比（小刚方案中的不足之处已得到修正），你认为______方案更好一些．
你的理由是______
（4）图丙是小刚在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是______．
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示，又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏，将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．
（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示，则光屏上的像是倒立、______的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到______为止．
（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：______．
（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，像高为h
1；当发光物体在b点时，像高为h
2，则h
1______h
2．（选填“＞”、“=”、“＜”）
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如图所示，茶壶的壶身与壶嘴一样高，壶盖上留一个小孔．请说明其中的道理．
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