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2010.4.26泉州正式进入高铁时代,如图22为CRH2型“和谐”号动车组开始...

2010.4.26泉州正式进入高铁时代,如图22为CRH2型“和谐”号动车组开始驰骋在福厦铁路线上.动车高速列车组由5节车箱组成,最大牵引功率为4.8×106W,最大行驶速度为60m/s.
(1)当该车组用最大牵引功率以最大速度在平直轨道上匀速行驶3min,通过的路程是多少?
(2)在这个过程中车组受到的阻力是多少?
(3)仔细观察车头的外形,请你谈谈这样设计的好处.

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(1)结合速度公式s=vt求解列车的行驶路程; (2)利用公式W=Pt求解牵引力做的功,知道列车匀速直线运动时,所受阻力等于其牵引力; (3)车头为流线型,可以减小阻力,我们还可以从流体压强与流速的关系来分析这样设计的好处. 【解析】 (1)S=vt=60m/s×180s=10800m; 答:通过的路程是10800m; (2)W=Pt=4.8×106w×180s=8.64×108J F==8×104N; 因车组做匀速直线运动,所受阻力等于其牵引力f=F=8×104N; 答:在这个过程中车组受到的阻力是8×104N; (3)①车头为流线型可减小高速行驶时的空气阻力; ②车头上部空气流速大,下部流速小,高速行驶时可减小车头对轨道的压力(压强),从而减小阻力,降低噪声.
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考点分析:
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“海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形象如图所示.在点缀上海街头的各种“海宝”中,有一座“海宝”的质量为3.0×lO3Kg,与水平地面的接触面积为1 m2.求:
(1)“海宝”重力大小是多少N?
(2)“海宝”对地面的压强为多少Pa?

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利用身边的物品进行物理实验、探究物理规律,是学习物理的方法.给你一个透明圆底玻璃杯、一端削尖的铅笔、一张白纸、足够的水,请你从中选择需要的器材,设计两个不同原理的小实验来研究或说明相关的物理问题.
实验设计研究或说明的物理问题
示例将玻璃杯放在纸上,迅速抽出纸张物体具有惯性
实验1
实验2

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小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列步骤:
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(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)连接电路时,开关S应当处于______状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“A端”、“B端”或“中央”).
(3)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻丝的电阻为______Ω.小明通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是______
(4)小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验,连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表、电流表示数为零,则故障原因可能是______
A.开关接触不良        B.小灯泡被短路
C.电池电压不足        D.电压表损坏
(5)故障排除后,闭合开关,发现灯泡仍然不亮,但电流表、电压表均有比较小的示数,产生此现象的可能原因是______
(6)记录的数据如下表:
实验次数U/VI/AR/Ω
11.50.226.80
22.00.267.70
32.50.308.33
由表中数据可知,在三次测量中灯泡的电阻逐渐______(选填“增大”、“减小”或“不变”),造成这一现象的原因是______
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惠安是“石雕”之乡.小星取一小块样石,通过实验来测定石块密度.
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(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节.
(2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为______g.用量筒测出样石的体积如图丙所示,体积为______cm3,样石的密度为______g/cm3
(3)在加工中,该石块的密度将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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某小组观察200g冰熔化的实验装置如图甲,收集数据后绘制了图乙所示的温度-时间图象.
(l)根据图象判断:冰在熔化时,不断吸收热量,温度______;第34min时,这种物质的状态是______态.
(2)热由酒精灯的火焰传给水,但不会反过来传递,这说明能量转化或转移有______性.
(3)根据图象中信息和相关知识,你还可发现______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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