粗略测量待测电阻R
X的值
探究器材：待测电阻R
X、一个已知阻值的定值电阻R
，若干开关、干电池、导线和一个电压表．
（1）在方框内画出你设计的实验电路图；
（2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量；
第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；
（3）写出R
X的表达式：R
X=______．
考点分析：
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小红为了比较物体的吸热能力，她准备取相同质量的水和煤油，使它们吸收相同的热量，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱，她的思路得到了老师的肯定，于是她设计了如图的实验方案：①在容器中分别倒入100ml的煤油和水；②用两只相同的酒精灯给它们加热相同的时间；③分别记录停止加热时的温度t
煤油、t
水，④根据记录的末温判断水和煤油的吸热能力．
（1）物体的吸热能力在物理学中用______来表示．
（2）请指出她设计的实验方案中的二处错误．
①______，②______．
（3）请你设计一个方案，保证本实验中水和煤油吸收的热量相同．
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身边处处有物理．请你利用一段弹簧，设计两个不同的物理实验，并完成下表：
| 操作方法 | 实验现象 | 物理知识 |
| 示例 | 用手压弹簧 | 弹簧长度变短 | 力可以改变物体的形状 |
| 1 | | | |
| 2 | | | |
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小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不同．于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计结果如表：
| 击球点高度h/m | 1.85 | 1.21 | 0.8 |
| 击球力度 | 轻击 | 重击 | 轻击 | 重击 | 轻击 | 重击 |
| 落地点与击球点水平距离s/m | 3 | 7 | 2 | 5 | 1.5 | 3 |
分析表格可得出结论：
（1）______；
（2）______．
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小红家住广东韶关市，去年1月5日早晨起床后，发现厨房的玻璃上结了美丽的冰花．请你回答：
（1）这种“冰花”是______ （选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）你猜想“冰花”是在______的玻璃上（选填“屋外”或“屋内”）．
（3）简述你猜想的理由：
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某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图1甲所示．迎风板与轻质弹簧一端连接，穿在光滑的金属杆上，弹簧由绝缘材料制成，均匀金属杆的阻值随长度均匀变化，工作时迎风板总是正对风吹来的方向．电路中左端导线与金属杆M端相连，右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在金属杆上滑动，两端导线与金属杆均接触良好．已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R为1.0Ω．金属杆接入电路中的电阻R
x与迎风板所承受风力F的关系如图1乙所示．
（1）若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图1甲中适当位置画出电压表；
（2）无风时，求电压表的示数和定值电阻R消耗的电功率；并在图2中标出电流表和电压表在无风时指针的位置．
（3）如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力．
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