某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤.
a.把杠杆的中点支在支架上;
b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;
c.记下两边的钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
d.改变力和力臂数值,做三次实验.
e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值.
(1)请你指出该同学在 ______步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是 ______.
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图甲图示,杠杆的B处应该挂 ______个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.
(3)如果在C点改用弹簧测力计拉,也使杠杆平衡,应竖直向 ______拉.
(4)如果如图乙图示把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架上,水平平衡时弹簧测力计示数比步骤(3)中的 ______.如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码,为了再次使杠杆平衡,且弹簧测力计示数不变,应将悬点向 ______移动.
考点分析:
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物理兴趣小组的小明、小红同学在鲁老师的指导下做“探究热敏电阻的电阻值与温度的关系”的实验,热敏电阻是由半导体材料制成的,它的电阻值随温度的变化而变化,热敏电阻的这一特点在许多报警系统和控制电路中起到了重要的作用.为了探究热敏电阻随温度的变化规律,他们准备了如下实验器材,设计了实验装置如图数据记录表格等,问:
物理量 次数 | 温度t/c | 电流I/A | 电压U/V | 电阻R/Ω | 平均电阻 R/Ω |
1 | | | | | |
2 | | | | |
3 | | | | |
(1)请将热敏电阻正确接入电路
(2)为了使实验正常进行并记录到充分的有效数据寻找实验规律,本实验______(选填:能或不能)用酒精灯直接加热热敏电阻.
(3)宜在烧杯中注入适量的______(选填:自来水、煤油或汽油),因为它具有______的特点,所以适合本实验的设计.
(4)试验是每组三个同学合作,每30秒记录一组实验数据,在收集每组测量数据时要注意______.
(5)小明设计的数据记录表格中有一项不合适,请指出,是______项,不合适的原因是:______.
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小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验.
(1)他的实验装置如图所示,如果你是他的合作者,请帮他指出该装置中的两处错误:
①______;
②______.
(2)错误改正完毕,小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后,无论怎样移动光屏,在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑,原因是______.
(3)最后小明又换用了另一块透镜,发现用它来观看远处多了,可见小明的眼睛存在______视问题,你认为该透镜能使眼睛看清楚物体的理由是______.
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课外科技小组的同学们在研究晶体的熔化时,通过实验记录,把质量相等的甲、乙两种物质加热,温度随加热时间(环境情况和加热源是相同的)变化的情况绘制成图象,如图所示.请你写出两条有价值的发现.
发现一:______.
发现二:______.
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(1)如图a所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将音又紧靠悬线下的轻质小球,敲击音叉,发现轻质小球被弹开.作出图中轻质小球此时的受力示意图.
(2)画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图.
(3)某县的螃蟹名扬全国,但螃蟹外壳非常坚硬,当我们吃螃蟹的时候,可以使用如图的大夹子.当你稍微用些力,就可以将硬壳夹碎,吃到壳内的美食.这种大夹子也是一种杠杆.请在图c中画出杠杆AB阻力F
2、动力臂L
1.
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明明利用标有“6V 6W”的灯泡L
1和标有额定电压为6V的L
2进行实验:
(1)分别对通过L
1和L
2中的电流和两端电压进行测量,绘制了电流随两端电压变化曲线图甲所示,A、B分对应L
1和L
2.则L
2的额定功率为______W.
(2)现将两灯连入图乙所示电路.实验过程中,明明不慎把电路中的L
2的玻璃泡打碎了(碰巧灯丝没有断),此时他惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯L
1反而更亮了.
①你认为L
2变暗的原因是______,玻璃外壳起的作用除了防止灯丝氧化外,主要是提高灯丝的______.
②此时电路消耗的总功率与原来相比将______(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)明明用一只新的同样规格的L
2将打碎玻璃泡的灯更换后,要使其中一只灯泡正常发光,这只灯泡只可能是______,此时电源电压为______V.
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