60米的高度、240秒，侯斌用双手完成“攀登”，感动全世界!在2008年北京残奥会开幕式上，在最激动人心的点火环节，三届残奥会冠军侯斌以一种最为震撼人心的方式，独自拉紧绳索攀升到主火炬台，并点燃了残奥会主火炬．侯斌用如图所示的滑轮组提升自己和轮椅 （承担的绳子数n=4），若人、轮椅等总重为1100N，摩擦及绳重不计，绳端拉力为300N时可使物体匀速上升，
求：（1）侯斌匀速上升时绳子的下降速度？
（2）动滑轮有多重；
（3）若人以0.25m/s的速度上升，则拉力的功率多大？
考点分析：
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2008年8月8日，奥运会将在我国举行，奥运场馆设计处处渗透着“绿色 科技 人文”的理念．安装在屋顶的太阳能集热管生活热水系统，每年可以节约电力500万千瓦时．在奥运场馆的玻璃幕墙、太阳能草坪灯、路灯设计中，大量安装了新型太阳能光电池板，即使只有微弱的月光，新型太阳能电池板也可以照常发电．如果太阳光垂直照射到地面，在每平方米的面积上，平均每分钟能得到8.4×10
4J的热量，我们能利用太阳光热的效率是10%，那么在面积为50m
2的屋顶上可以利用的太阳能的功率为多少千瓦？如果每天获取太阳能按3小时算，一年（365天）此屋顶得到的可利用热相当于节约了多少千克优质原煤完全燃烧的热量？（已知1kg优质原煤完全燃烧放出的热量为2.7×10
7J）
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去年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射．实现着我国千百年来的嫦娥奔月的神话．
（1）发射之前，探月卫星静立在发射架上．若以月球为参照物卫星是______（运动/静止）
（2）火箭点火后，尾部向下喷出高温高压的气体，从而使火箭加速上升．这时嫦娥一号的机械能______（变大/变小/不变），向上的推动力______（大于/小于/等于）重力．
（3）在进入月球轨道时，探月器向前喷出气体制动，从而使探月器减速．这里主要涉及到的力学物理知识有（写出两点）：
①______ ②______
（4）将来登月车到达月球后，在图中的表面上运行时受到的摩擦力和在地球同样的表面上受到的摩擦力相比较______（变大、变小、不变）．并进行解释：______．
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某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤．
a．把杠杆的中点支在支架上；
b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；
c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；
d．改变力和力臂数值，做三次实验．
e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值．
（1）请你指出该同学在 ______步操作之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤是 ______．
（2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如果在如图甲图示，杠杆的B处应该挂 ______个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．
（3）如果在C点改用弹簧测力计拉，也使杠杆平衡，应竖直向 ______拉．
（4）如果如图乙图示把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架上，水平平衡时弹簧测力计示数比步骤（3）中的 ______．如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码，为了再次使杠杆平衡，且弹簧测力计示数不变，应将悬点向 ______移动．
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物理兴趣小组的小明、小红同学在鲁老师的指导下做“探究热敏电阻的电阻值与温度的关系”的实验，热敏电阻是由半导体材料制成的，它的电阻值随温度的变化而变化，热敏电阻的这一特点在许多报警系统和控制电路中起到了重要的作用．为了探究热敏电阻随温度的变化规律，他们准备了如下实验器材，设计了实验装置如图数据记录表格等，问：
物理量
次数 | 温度t/c | 电流I/A | 电压U/V | 电阻R/Ω | 平均电阻
R/Ω |
| 1 | | | | | |
| 2 | | | | |
| 3 | | | | |
（1）请将热敏电阻正确接入电路
（2）为了使实验正常进行并记录到充分的有效数据寻找实验规律，本实验______（选填：能或不能）用酒精灯直接加热热敏电阻．
（3）宜在烧杯中注入适量的______（选填：自来水、煤油或汽油），因为它具有______的特点，所以适合本实验的设计．
（4）试验是每组三个同学合作，每30秒记录一组实验数据，在收集每组测量数据时要注意______．
（5）小明设计的数据记录表格中有一项不合适，请指出，是______项，不合适的原因是：______．
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小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验．
（1）他的实验装置如图所示，如果你是他的合作者，请帮他指出该装置中的两处错误：
①______；
②______．
（2）错误改正完毕，小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，原因是______．
（3）最后小明又换用了另一块透镜，发现用它来观看远处多了，可见小明的眼睛存在______视问题，你认为该透镜能使眼睛看清楚物体的理由是______．
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