五•一二、汶川：这三个普通的数字与这个曾经名不见经传的地名合在一起，成为一场特大灾难的代名词--“五•一二汶川大地震”，是新中国五十多年来损失最大、波及范围最广的地震灾害．某校物理兴趣小组的同学心情非常沉重，他们想：地震灾害如此严重，如果能够及时预报，不就可以将损失尽量减少了吗？通过查阅资料发现，地震前，地磁场往往会发生微弱的变化，能使悬挂的小磁针的指向偏转一个很小的角度．于是他们就想到利用这个现象做一个“简易地震监测仪”，但由于小磁针转过的角度太小，难以直接观察，该小组同学想出了一个巧妙的方法，装置结构如图所示：
（1）当小磁针稍有转动，磁针上方的小平面镜也随着一起转动，使反射到光屏上的光斑移动一段较大的距离，这时反射光线与入射光线夹角的改变将是小磁针转角的______倍．这样就能很明显地观察到小磁针指向的变化情况了．
（2）要使光斑在光屏上移动的距离更大，可以增大______的距离，使“简易地震监测仪”对地磁场变化的反应更灵敏．
（3）他们还想研究玩具激光灯入射角变化时，“简易地震监测仪”对地磁场变化反应．
考点分析：
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如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中，尚未连接完整的实物电路图．要求：
（1）已知小灯泡的额定电压为3.8伏，电阻约为10欧，请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整．
（2）在实验中，小芳同学遇到下表所列的两个问题，请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里．
| 实际问题 | 解决方法 |
| 1．闭合开关，电流表指针向左偏转，电压表指针向右偏转，奇怪！ | |
| 2．闭合开关后，电压表示数只有2伏，老师要求我测小灯泡的额定功率，该怎么办呢？ | |
（3）小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征，通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：
| U/V | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| I/（10-3A） | | 20 | 80 | 180 | 320 | 500 |
若他将导体元件L与R串联在同一电源（电压为6V）上，当串联的电阻器阻值R是______Ω时，导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍？
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学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况．
（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图（a）所示，剪断细线后小球落下，如图（b）所示．
（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图（c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示．通过实验他的疑问得到解决．根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
（1） 由图（a）和（b）可知：______；
（2）由图（a）和（d）可知：______；
（3）由图（a）和（c）可知：______．
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某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧秤、钩码分别进行实验，研究过程如图所示（弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳．
（1）由a、b两图中动力与动力臂大小间的关系可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变，______．
（2）根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：______．
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某同学在探究“同种物质的质量和体积的关系”的实验中，记录的实验数据如下表：
| 质量m/g | 2.7 | 5.4 | 8.1 | 10.8 | 13.5 |
| 体积V/cm3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
请你在右边的坐标图中画出物体质量与体积之间关系的图象．由此可知同种物质的质量和体积成______（选填“正比”或“反比”）．
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根据如图情况填写实验结果：
（1）木块的长度是______cm；
（2）天平平衡后被称物体质量是______克．
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