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下列数据中,符合实际情况的是( ) A.人体感到舒适的温度约为42℃ B.八年级...

下列数据中,符合实际情况的是( )
A.人体感到舒适的温度约为42℃
B.八年级物理课本的宽度约为18mm
C.教室里日光灯的额定功率约为40W
D.做一遍中学生眼保健操的时间约需5s
本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用. 【解析】 A、人体感到舒适的温度约为25℃左右; B、八年级物理课本的宽度约为18cm; C、教室里日光灯的额定功率约为40W; D、做一个眼保健操的时间约为5min. 故选C.
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考点分析:
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“探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料”的实验电路如图1所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝.
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现有几种康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示.
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.80.8
B镍铬合金0.50.5
C镍铬合金0.30.5
D镍铬合金0.31.0
E康铜丝0.30.5
F康铜丝0.80.8
(1)电路图中四种金属丝应分别选上表中的______(用编号表示).
(2)某学生对实验数据分析归纳出:电路图中四种金属丝的电阻R与长度L、横截面积S的关系可用比例式R∝L/S来表示(“∝”是正比符号).你认为是否正确,为什么?
(3)在交流与合作时,有位学生提出用图示2的电路,只要将图中P端分别和1、2、3、4相接,读出电流,利用电流跟电阻成反比的关系,也能探究出导体电阻与其影响因素的定量关系,请你对其作出评价.(提示:如可行,请说明好在哪,如不行,请说出问题所在)
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如图所示,是用温度传感器测量得到的家庭用电开水壶在加热和冷却过程中温度随时间变化的图线,已知壶内盛有1kg水.请根据图线并通过计算回答下列问题
(1)在实际加热过程中,电开水壶消耗的电功率P1与水每秒净吸收的热量P2(即水的实际吸热功率)相比较,P1______P2(填“大于”、“等于”或“小于”),主要是因为______
(2)在从t1=1000s至t2=1300s的冷却过程中,求水散失的热量和平均散热功率P3(即每秒散失的热量).
(3)如果此时(即水温在80℃-84℃之间)需要给电开水壶加装自动保温加热器,补偿此时的热量散失,则自动保温器的功率和电阻是多少?(设:家庭电路的电压不变)灵敏程度的影响,请你帮他们设计一个实验方案.

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五•一二、汶川:这三个普通的数字与这个曾经名不见经传的地名合在一起,成为一场特大灾难的代名词--“五•一二汶川大地震”,是新中国五十多年来损失最大、波及范围最广的地震灾害.某校物理兴趣小组的同学心情非常沉重,他们想:地震灾害如此严重,如果能够及时预报,不就可以将损失尽量减少了吗?通过查阅资料发现,地震前,地磁场往往会发生微弱的变化,能使悬挂的小磁针的指向偏转一个很小的角度.于是他们就想到利用这个现象做一个“简易地震监测仪”,但由于小磁针转过的角度太小,难以直接观察,该小组同学想出了一个巧妙的方法,装置结构如图所示:
(1)当小磁针稍有转动,磁针上方的小平面镜也随着一起转动,使反射到光屏上的光斑移动一段较大的距离,这时反射光线与入射光线夹角的改变将是小磁针转角的______倍.这样就能很明显地观察到小磁针指向的变化情况了.
(2)要使光斑在光屏上移动的距离更大,可以增大______的距离,使“简易地震监测仪”对地磁场变化的反应更灵敏.
(3)他们还想研究玩具激光灯入射角变化时,“简易地震监测仪”对地磁场变化反应.

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如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中,尚未连接完整的实物电路图.要求:
(1)已知小灯泡的额定电压为3.8伏,电阻约为10欧,请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整.
(2)在实验中,小芳同学遇到下表所列的两个问题,请你帮她把解决方法填写在表中对应的空格里.
实际问题解决方法
1.闭合开关,电流表指针向左偏转,电压表指针向右偏转,奇怪! 
2.闭合开关后,电压表示数只有2伏,老师要求我测小灯泡的额定功率,该怎么办呢? 
(3)小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征,通过实验,测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示:
U/V12345
I/(10-3A)2080180320500
若他将导体元件L与R串联在同一电源(电压为6V)上,当串联的电阻器阻值R是______Ω时,导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍?

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学习关于物体的平衡条件时,小明同学提出了下列疑问:只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗?只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗?物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗?为此他做了如图所示实验,研究物体处于平衡状态时的受力情况.
(1)他将一小球用一根细线悬挂起来,如图(a)所示,剪断细线后小球落下,如图(b)所示.
(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来,如图(c)所示,剪断其中的一根细线,小球发生摆动,如图(d)所示.通过实验他的疑问得到解决.根据实验现象及相关条件,小明同学归纳得出的初步结论:
(1) 由图(a)和(b)可知:______
(2)由图(a)和(d)可知:______
(3)由图(a)和(c)可知:______
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