测量长度的基本工具是 ，量筒或量杯可用来测量 ．
考点分析：
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下表所示的是某一电热水瓶的铭牌．为了测定该电热水瓶的效率，某同学将它装满30℃的水，加热25min后瓶内的水沸腾，电热水瓶正常工作，求：
| 额定电压 | 220V |
| 额定功率 | 680W |
| 容 积 | 2.8L |
| 超温保护器 | 熔断温度110℃ |
（1）该电热水瓶电热丝正常工作时的电阻多大？
（2）在这一过程中，瓶内的水吸收了多少热量？
（3）该电热水瓶的效率是多少？[c
水=4.2×10
3J/]．
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如图所示，一个质量60kg的物块，通过滑轮组在30N水平拉力作用下以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动．已知物块受到的滑动摩擦力为物重的0.1倍．（g取10N/kg ）求：
（1）物块受到的滑动摩擦力大小是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）该滑轮组的机械效率是多少？（结果保留一位小数）
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在图所示的电路中，电阻R
1的阻值是5Ω，干路中的电流I是0.5A，电阻R
2两端的电压是2V．求：
（1）通过R
1的电流；
（2）通过R
2的电流；
（3）R
2的阻值．
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小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）连接电路时，开关S应当处于______状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A端”、“B端”或“中央”）．
（3）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为______Ω．小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是______．
（4）小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验，连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数为零，则故障原因可能是______
A．开关接触不良 B．小灯泡被短路
C．电池电压不足 D．电压表损坏
（5）故障排除后，闭合开关，发现灯泡仍然不亮，但电流表、电压表均有比较小的示数，产生此现象的可能原因是______．
（6）记录的数据如下表：
| 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 1.5 | 0.22 | 6.80 |
| 2 | 2.0 | 0.26 | 7.70 |
| 3 | 2.5 | 0.30 | 8.33 |
由表中数据可知，在三次测量中灯泡的电阻逐渐______（选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因是______．
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为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．
（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过______调整气球在水中的深度，同时观察气球的______．
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙反扣在瓶口．将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（如图丙）和用手向上压瓶底的膜（如图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是（______）
A．大气压强随着气球体积的增大而增大；
B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大；
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小；
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压强．
（3）小丽也按图丙、丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快就找到了实验失败的原因，其原因是______．
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