有一种电加热恒温箱,工作原理如图甲所示.控制电路由电压为U
1=9V的电源、电磁继电器(线圈电阻不计)、滑动变阻器R
2和热敏电阻R
1组成,图乙是热敏电阻R
1阻值随温度变化的图象;工作电路由电压为U
2=220V的电源和电阻为R
=44Ω的电热丝组成.通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60mA时,电磁继电器的衔铁被吸下来.求:
(1)请用笔画线代替导线,按照题意将图中的工作电路连接完整.
(2)电热丝R
正常工作100s产生的热量;
(3)当滑动变阻器R
2接入电路中的电阻为50Ω时,可使恒温箱的温度保持多高?
(4)在升温的过程中,电阻R
1两端的电压会______(填“变大”、“变小”或“不变”);
(5)要使恒温箱设定的温度值升高,应调节滑动变阻器R
2的滑片,使其接入电路的阻值______ (选填“变大”或“变小”).
考点分析:
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2011年4月17日,被称为“空中猎鹰”的国产第三代战斗机歼10(如图甲),和我国最先进的第四代歼20隐身战机,在新中国航空工业60周年纪念日上再次亮相.以下是歼10战斗机的部分参数:
机长 | 16.4米 | 整机推重比 | 0.5 |
翼展 | 9.7米 | 爬升率 | 280米/秒 |
机高 | 5.3米 | 可带燃油 | 9000升 |
最大速度 | 2.0马赫 | 航程 | 3000公里 |
正常起飞重量 | 14吨 | 升限 | 20000米 |
小明读完以上表格后发现有些参数看不懂,于是通过上网查阅了一些名词的含义.
爬升率:又称爬升速度或上升串,是各型飞机,尤其是战斗机的重要性能指标之一.它是指正常爬升时,飞机在单位时间内增加的高度,其计量单位为米/秒.
马赫:速度单位,1马赫等于1倍音速,等于340米/秒.…
请你帮助小明完成以下题目:
(1)某歼10飞机空中对接加油时,为保证加油的顺利进行,歼10飞机与加油机要尽可能做到______.
(2)歼10的机翼在设计时充分利用了流体力学的知识.如图乙所示,当飞机高速飞行时,流过它上方的空气速度比下方空气速度大,此时,上方空气压强比下方空气压强______(选填“大”或“小”),这样,机翼受到一个向______(选填“上”或“下”)的压力差.
(3)歼10飞机由地面正常爬升到最高处所需要的时间约为______s(结果保留1位小数);若一架歼10飞机以最大速度飞行10min,则飞行的路程是______km.
(4)歼10飞机满载燃油时,燃油的质量是______kg;这些燃油完全燃烧产生的热量是______J;燃料燃烧时将______能转化为燃气的内能.(飞机燃油的密度约为0.8×10
3kg/m
3;热值约为4.5×10
7J/kg.)
(5)歼20飞机的隐形性能,可以有效避开雷达的探测.秘密之一在于它的表面有一层特殊材料,这种材料能够______(填“增强”或“减弱”)对电磁波的吸收作用.秘密之二在于它的表面制成特殊形状,这种形状能够______(填“增强”或“减弱”)电磁波的反射.
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实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验.
(1)用笔画线代替导线把如图所示的实物电路补充完整.
(2)按图连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至______端(选填“左”或“右”);闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,则产生此故障的原因可能是______.
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.34 | | 0.44 |
(3)排除故障后,闭合开关并调节滑动变阻器,测得如下一组数据.其中第2次实验时的电流表示数如图所示,则第二次测得的电流是______A.
①分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:______,其原因是:______.
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了?答:______.
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起重机械在“建设美好南通”的过程中,发挥了重要的作用.如图所示,吊臂上的滑轮组,可用F=10
4 N的拉力将重为2.4×10
4N的吊板提起,如果吊板1min内被匀速提高10m.求:
(1)拉力F所做的功;
(2)拉力F所做功的功率;
(3)在向上提升吊板的过程中,滑轮组的机械效率.
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某班同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)如图甲所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向______(选填“上”或“下”) 调整;调整后光屏上成的是倒立、______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是______.
(2)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙所示),观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏向______移(选填“左”或“右”).
(3)小组交流时,同学们发现各组凸透镜的焦距不同.大家对影响凸透镜焦距的因素进行了讨论,并有以下一些猜想:
①凸透镜的焦距与凸透镜的大小有关;
②凸透镜的焦距与凸透镜的形状有关;
③凸透镜的焦距与凸透镜的制作材料有关;请你对猜想③进行验证,简述你的做法______.
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美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们取了同一块橡皮泥,采用了两种实验方案,来测量橡皮泥的密度.
方案一:选择天平、量筒、水和细线进行实验操作,实验过程按图甲所示顺序进行.
(1)由图可知:橡皮泥的体积V=______cm
3;橡皮泥的质量m=______g;橡皮泥的密度ρ=______kg/m
3.
(2)请你评估:这一实验过程测算出的密度结果将______(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是______.
方案二:选择弹簧测力计(如图乙)、水和细线设计实验方案如下:
a.橡皮泥用线系好,用测力计测出橡皮泥的重力G
1.
b.将测力计吊着的橡皮泥浸没水中,读出这时测力计的示数为G
2.
(1)则可知橡皮泥密度的表达式:______(用所测量的符号表示).
(2)请你评价:在该方案中能不能测出橡皮泥的密度?答:______(选填“能”或“不能”),原因是______.
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