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两年的物理学习中，相信聪明的你不仅学到了很多物理知识，还从众多的科学家身上学会了...
两年的物理学习中，相信聪明的你不仅学到了很多物理知识，还从众多的科学家身上学会了如何发现、探究问题的方法，其中对你影响最深的科学家是那一位，他的主要贡献是什么？请写在横线上：
．
A．
B．
C．
D．
考点分析：
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某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图甲所示．迎风板与一压敏电阻R
x连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向．压敏电阻的阻值随风力的变化而变化．已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R=1.0Ω压敏电阻Rx与迎风板承受风力F的关系如图乙所示．
（1）若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图中适当位置画出电压表；
（2）无风时，求电压表的示数和定值电阻消耗的电功率；
（3）如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力．
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如图甲所示是一台正在建筑工地作业的起重机，吊臂上的滑轮组（可简化成如图乙所示）将质量为1.2×10
3kg的重物以10cm∕s的速度竖直匀速起，拉力F由一台柴油机提供，其大小为8000N． （g取10N/kg）
（1）起重机工作时，其吊臂属于______杠杆（“省力”或“费力”）．其下伸出的四个底部宽大的支撑架的作用是______．
（2）吊臂上滑轮组的机械效率为多大？
（3）柴油机的输出功率为多大？
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小明和芳芳合作，进行“测定盐水密度”的实验．
实验器材：天平（含砝码），量筒，烧杯，盐水．
实验步骤：
A、用天平称出空烧杯的质量；
B、将盐水倒入烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯的总质量；
C、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积；
D、计算出盐水的密度．
实验评估：小明说：我们实验原理正确实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，方法是正确的．芳芳说：在操作过程中，我发现有一点盐水沾在烧杯内壁上，这样会使我们测量得到的数据产生较大的误差．
（1）芳芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤中的______步骤产生的，最终会使盐水密度的测量值偏______；
（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据小明和芳芳的分析，在不增加实验器材的条件下，只需适当调整实验步骤的顺序就可以使实验误差减小．请你写出调后的实验顺序______．小明在用调节好的天平称量物体质量时指针在分度盘上摆动的范围如图所示，他应该______，使天平恢复平衡．
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小明做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图（1）是小明没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
（2）小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______（写出一种即可）；
（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图（2）所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是______Ω．
（5）小明对图（2）所画的图象产生了困惑，根据欧姆定律，在电阻不变时，电流与电压成正比，所连成的线应是一条直线，而实际却不是这样，请你替小明解释一下．你的解释是______．
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在图甲中，凸透镜焦距为10厘米．保持透镜位置不变，当蜡烛在35厘米刻度处时，为了找到像的位置，光屏应在光具座的______厘米刻度范围内移动（选填“60～70”或“大于70”）；在光屏上所成烛焰的像应该是图乙中的图______（选填序号）．当蜡烛移动到______时，在光屏上看不到烛焰的像，这时，怎么观察蜡烛的像？说出你的观察方法：______．
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